Popis typů zvýraznění znaků podle Lichkovy klasifikace

Teorie akcentovaných osobností Leonharda rychle prokázala svou spolehlivost a užitečnost. Jeho použití však bylo omezeno věkem subjektů - dotazník pro stanovení akcentace je určen pro dospělé subjekty. Děti a adolescenti, kteří nemají odpovídající životní zkušenost, nemohli odpovědět na řadu testovacích otázek, takže jejich zdůraznění bylo obtížné určit.

Řešení tohoto problému převzal domácí psychiatr Andrei Evgenievich Lichko. Upravil Leonhardův test tak, aby určoval akcentace, aby byl použit v dětství a adolescenci, revidoval popisy typů akcentací, změnil názvy některých z nich a představil nové typy. A. E. Lichko považoval za vhodnější studovat akcentace u dospívajících, protože většina z nich se formuje před adolescencí a nejjasněji se projevuje právě v tomto období. Rozšířil popisy zvýrazněných postav prostřednictvím informací o projevech zvýraznění u dětí a dospívajících a o změnách v těchto projevech, jak stárnou. Peru A.E. Lichko vlastní základní monografie „Adolescentní psychiatrie“, „Psychopatie a akcentace postav u dospívajících“, „Adolescentní závislost“.

Zdůraznění charakteru z pohledu A. E. Lichka

Společnost AE Lichko jako první navrhla nahradit termín „osobnostní akcentace“ pojmem „charakterová akcentace“, což motivovalo tím, že je nemožné kombinovat všechny osobní vlastnosti člověka s definicí pouze akcentace. Osobnost je mnohem širší pojem, zahrnující světonázor, rysy výchovy, vzdělávání a reakce na vnější události. Postava jako vnější odraz typu nervového systému slouží jako úzká charakteristika charakteristik lidského chování.

Zdůraznění charakteru podle Lichka jsou dočasné změny charakteru, které se během růstu a vývoje dítěte mění nebo vymizí. Mnoho z nich však může jít do psychopatie nebo vytrvat po celý život. Cesta rozvoje akcentace je určena její závažností, sociálním prostředím a typem (skryté nebo explicitní) akcentace..

Stejně jako Karl Leonhard, i AE Lichko považoval akcentaci za variantu deformace charakteru, v níž její jednotlivé rysy získávají nadměrný výraz. To zvyšuje citlivost jednotlivce na určité typy vlivů a v některých případech je přizpůsobení obtížné. Celkově však schopnost přizpůsobení zůstává na vysoké úrovni as některými typy vlivů (neovlivňujících „místa s nejmenším odporem“), se akcentované osobnosti snášejí než obvykle.

AE Lichko považovala akcentace za hraniční podmínky mezi normou a psychopatií. Jejich klasifikace je tedy založena na typologii psychopatií..

A.E. Lichko identifikoval následující typy zvýraznění: hyperthymický, cykloidní, citlivý, schizoidní, hysteroidní, konformer, psychastenický, paranoidní, nestabilní, emočně labilní, epileptoidní.

Hypertenzní typ

Lidé s tímto důrazem jsou skvělá taktika a špatní stratégové. Vynalézavý, podnikatelský, aktivní a snadno ovladatelný v rychle se měnících situacích. Díky tomu mohou rychle zlepšit své oficiální a společenské postavení. Ve vzdálené době však často ztrácejí své postavení kvůli neschopnosti přemýšlet o důsledcích svých činů, účasti na dobrodružstvích a špatném výběru soudruhů..

Aktivní, společenský, podnikavý, vždy v dobré náladě. Děti tohoto typu jsou mobilní, neklidné, často zlomyslné. Dospívající tohoto typu, nepozorní a špatně disciplinovaní, se učí nestabilní. Často existují konflikty s dospělými. Mají mnoho povrchních koníčků. Často se přeceňují, snaží se vyniknout, vydělávat chválu.

Cykloidní typ

Cykloidní zvýraznění charakteru podle Lichka se vyznačuje vysokou podrážděností a apatií. Děti dávají přednost tomu, aby byly doma doma, než aby si hrály ve společnosti vrstevníků. Jakýkoli problém je těžce prožíván, otrávený v reakci na komentáře. Nálada se mění z dobrého, pozitivního na depresivní s frekvencí několika týdnů.

Jak stárnou, projevy této akcentace jsou obvykle vyhlazeny, ale u řady jedinců mohou přetrvávat nebo uvíznout na dlouhou dobu v jedné fázi, často utlačované, melancholické. Někdy existuje vztah změn nálady s ročními obdobími.

Citlivý typ

Je vysoce citlivý na radostné i děsivé nebo smutné události. Teenageři nemají rádi aktivní, venkovní hry, nehrají žerty, vyhýbejte se velkým společnostem. S cizími lidmi jsou plachí a hanební, působí dojmem, že jsou zavřeni. S blízkými přáteli mohou být dobrými přáteli. Raději komunikujte s lidmi mladšími nebo staršími než oni. Poslušní, milujte rodiče.

Možná vývoj komplexu méněcennosti nebo komplexnosti s adaptací v týmu. Představte vysoké morální standardy pro sebe a tým. Mají rozvinutý smysl pro zodpovědnost. Vytrvalé, dávají přednost komplexním činnostem. Vybírají své přátele velmi pečlivě, preferují starší seniory.

Schizoidní typ

Teenageři tohoto typu jsou uzavřeni, preferují osamělost nebo skupinu seniorů pro komunikaci s vrstevníky. Jsou prokazatelně lhostejní a nemají zájem komunikovat s ostatními lidmi. Nerozumí pocitům, pocitům, stavu druhých, nevykazují soucit. Vlastní pocity také raději neukazují. Vrstevníci jim často nerozumí, a proto jsou vůči schizoidům nepřátelští.

Hysteroidní typ

Hysteroidy se vyznačují vysokou potřebou sebevědomí a sebestřednosti. Demonstrativní, umělecké. Nelíbí se jim, když v jejich přítomnosti věnují pozornost někomu jinému nebo chválí ostatní. Existuje vysoká potřeba obdivu od ostatních. Teenageři typu hysteroidů se snaží zaujmout mezi kolegy výjimečné postavení, upozornit na sebe a ovlivnit ostatní. Často se stávají iniciátory různých událostí. Hysteroidy zároveň nedokáží organizovat lidi kolem sebe, nemohou se stát neformálním vůdcem nebo získat autoritu od vrstevníků.

Typ konformátoru

Děti a adolescenti konformního typu se vyznačují tím, že nemají vlastní názor, iniciativu a kritičnost. Sám se dobrovolně podrobí skupině nebo orgánu. Jejich životní náladu lze charakterizovat slovy „být jako všichni ostatní“. Navíc jsou tito adolescenti náchylní k moralizaci a velmi konzervativní. Z důvodu ochrany svých zájmů jsou zástupci tohoto typu připraveni na ty nejspravedlivější činy a všechny tyto činy naleznou v očích konformující osoby vysvětlení a odůvodnění..

Psychastenický typ

Dospívající tohoto typu se vyznačují tendencí myslet, introspekcí a hodnotit chování druhých. Jejich intelektuální rozvoj je před jejich vrstevníky. Jejich nerozhodnost je kombinována se sebevědomím, úsudky a názory jsou zavádějící. V době, kdy je potřeba zvláštní péče a pozornost, jsou náchylní k impulzivním jednáním. S věkem se tento typ mění jen nepatrně. Často mají posedlosti, které slouží jako prostředek k překonání úzkosti. Je také možné použít alkohol nebo drogy. Ve vztahu, malicherný a represivní, který narušuje normální komunikaci.

Paranoidní typ

Ne vždy druhy zvýraznění charakteru podle Lichka zahrnují tuto možnost zvýraznění kvůli jeho pozdnímu vývoji. Hlavní projevy paranoidního typu se objevují po 30–40 letech. V dětství a adolescenci jsou tito jedinci charakterizováni epileptoidní nebo schizoidní akcentací. Jejich hlavním rysem je nadhodnocení jejich osobnosti, a tedy přítomnost nadhodnocených představ o jejich exkluzivitě. Tyto myšlenky se liší od klamných myšlenek tím, že je ostatní vnímají jako skutečné, byť předražené.

Nestabilní typ

Teenageři ukazují zvýšenou touhu po zábavě, nečinnosti. Nejsou žádné zájmy, životní cíle, nebojí se o budoucnost. Často jsou charakterizovány jako „plovoucí s proudem“.

Emocionálně labilní typ

Děti jsou nepředvídatelné, s častými a závažnými výkyvy nálad. Důvody těchto rozdílů jsou drobné maličkosti (pohled z boku nebo nepřátelská fráze). V období špatné nálady vyžadují podporu blízkých. Cítí se dobře o ostatních.

Typ epileptoidu

V raném věku jsou takové děti často slzné. U staršího urazili mladší, mučili zvířata a vysmívali se těm, kteří nemohou změnit. Vyznačují se autoritou, krutostí, hrdostí. Ve společnosti dalších dětí se snaží být nejen hlavním, ale vládcem. Ve skupinách, které ovládají, zakládají kruté, autokratické rozkazy. Jejich síla však do velké míry závisí na dobrovolném odevzdání dalších dětí. Upřednostňují přísné disciplinární podmínky, jsou schopni potěšit vedení, zastávat prestižní posty, které umožňují výkon moci, stanovovat vlastní pravidla.

Zdůraznění charakteru

Zdůraznění charakteru je podle Lichka nadměrným posílením individuálních charakterových znaků, při nichž jsou pozorovány odchylky v psychologii člověka a chování, které nejsou nad rámec normy, hraničící s patologií. Taková zdůraznění, jako jsou dočasné duševní stavy, se nejčastěji pozorují v období dospívání a časného dospívání. Když dítě vyrůstá, vlastnosti jeho charakteru, projevené v dětství, zůstávají docela výrazné, ztrácejí závažnost, ale s věkem se mohou znovu jasně projevit (zejména pokud dojde k onemocnění).

1. Hypertenzní typ. Dospívající tohoto typu se vyznačují mobilitou, společenstvím a sklonem k neplechu. Jejich nálada je vždy dobrá, nadšená. S dobrými obecnými schopnostmi projevují neklid, nedostatek disciplíny, nerovnoměrné učení. Často přeceňují své schopnosti, jsou příliš sebevědomí, mají tendenci se ukazovat, chlubit se, zapůsobit na ostatní.

2. Cykloidní typ. Vyznačuje se zvýšenou podrážděností a sklonem k apatii. Dospívající tohoto typu dávají přednost tomu, aby byli sami doma, místo aby byli někde s vrstevníky. Těžce zažívají i drobné potíže, na komentáře velmi nepříjemně reagují. Jejich nálada se periodicky mění z vysoké na nízkou (odtud název tohoto typu) s obdobími asi dvou až tří týdnů.

3. Typ etikety. Extrémně nestálá nálada, která je často nepředvídatelná. Důvody neočekávané změny nálady mohou být nejvýznamnější. Chování těchto dospívajících do značné míry závisí na momentální náladě. Současnost a budoucnost lze podle nálady obarvit duhovými nebo pochmurnými barvami. Tito adolescenti v depresivní náladě naléhavě potřebují pomoc a podporu od těch, kteří mohou zlepšit jejich náladu, jsou schopni rozptýlit, povzbudit a pobavit.

4. Asthenoneurotický typ. Tento typ se vyznačuje zvýšenou podezřením a náladou, únavou a podrážděností. Únava je zvláště běžná při provádění obtížné mentální práce..

5. Citlivý typ. Přecitlivělost na to, co potěší, a na to, co truchlí nebo děsí. Nemají rádi velké společnosti, jsou plachí a plachí s cizími lidmi. Jsou otevřeni a společenští pouze s těmi, kteří jsou jim známí, liší se. V dospívání mohou mít tito adolescenti potíže s přizpůsobením se svým vrstevníkům a také „komplexem méněcennosti“. Pocit povinnosti, vysoké morální požadavky na sebe a na lidi kolem jsou formovány poměrně brzy..

6. Psychastenický typ. Vyznačují se zrychleným a časným intelektuálním vývojem, tendencí myslet a rozumovat, introspekcí a posuzováním chování ostatních lidí. Jejich sebevědomí je spojeno s nerozhodností a perverzní soudy jsou kombinovány s unáhlenými kroky, které se provádějí právě v těch chvílích, kdy je zapotřebí opatrnosti a opatrnosti..

7. Schizoidní typ. Uzavření. Nejsou příliš přitahováni k vrstevníkům, dávají přednost tomu, aby byli sami, byli ve společnosti dospělých. Často projevují vnější lhostejnost vůči lidem kolem nich, nedostatek zájmu o ně, špatně chápou podmínky ostatních lidí, jejich zkušenosti a nejsou schopni sympatizovat.

8. Typ epileptoidu. Rádi mučí zvířata, škádlí mladší a zesměšňují bezmocná zvířata. V dětských společnostech fungují jako diktátoři. Jejich typické rysy jsou krutost, autorita, sobectví. V podmínkách přísného disciplinárního režimu se cítí nejlépe, snaží se potěšit své nadřízené, dosáhnout určitých výhod oproti svým vrstevníkům, získat moc, založit diktaturu nad ostatními.

9. Hysteroidní typ. Sebeostředění, touha po neustálé pozornosti na vlastní osobu. Vyjádřil tendenci k divadelnosti, držení těla, kreslení. Pro tyto děti je velmi těžké vydržet, když někdo chválí svého přítele v jejich přítomnosti, když věnují více pozornosti druhým než sobě samým.

10. Těkavý typ. Slabá hlava, plovoucí s proudem, zvýšená tendence a touha po zábavě, bez rozdílu, stejně jako nečinnost a nečinnost. Chybí jim žádné závažné, včetně profesionálních zájmů, téměř nikdy nepřemýšlejí o své budoucnosti.

11. Konformní typ. Bezohledné podřízení se jakékoli autoritě, většině ve skupině. Takoví adolescenti jsou obvykle náchylní k moralizování a konzervatismu a jejich hlavní životní krédo je „být jako všichni ostatní“. Je to typ oportunisty, který je v zájmu svých vlastních zájmů připraven zradit svého soudruha, nechat ho v těžkých dobách, ale bez ohledu na to, co dělá, vždy najde pro své jednání „morální“ ospravedlnění a často ne jen jeden.

Zdůraznění charakteru: definice a projevy u dospělých a dětí

1. Klasifikace podle Leonharda 2. Klasifikace podle Lichka 3. Metody stanovení 4. Role akcentací ve struktuře osobnosti

Zdůrazňování charakteru (nebo zvýraznění) je aktivně používaný koncept ve vědecké psychologii. Co je to za záhadnou frázi a jak se to objevilo v našem životě?

Koncept charakteru byl představen Theophrastusem (přítel Aristotela) - přeložen jako „zvláštnost“, „znamení“, „otisk“. Akcentace, přízvuk - stres (přeloženo z lat.)

Nejprve stojí za to analyzovat koncept charakteru. Pokud jde o vědecké zdroje, nachází se jeho definice jako soubor osobnostních znaků, které jsou stabilní a určují chování člověka, jeho vztah k ostatním, zvyky a v důsledku toho i jeho budoucí život..

Zdůraznění charakteru - nadměrné zesílení určité osobnosti, která určuje specifika reakce člověka na události jeho života.

Důraz je kladen na pokraji normy a patologie - pokud dojde k nadměrnému tlaku nebo vlivu na zvýrazněnou linii, může nabývat „nafouknutých“ forem. V psychologii však akcentace nejsou připisovány patologickým osobnostem, rozdíl je v tom, že i přes obtíže při budování vztahů s ostatními jsou schopni sebekontroly.

Leonhardova klasifikace

Koncept „zvýraznění charakteru“ byl poprvé představen německým vědcem Karlem Leonhardem, později navrhl první klasifikaci zvýraznění v polovině minulého století.

Leonardova typologie má 10 akcentací, které byly následně rozděleny do 3 skupin, jejich rozdíl je v tom, že se vztahují k různým projevům osobnosti:

• temperament
• charakter
• osobní úroveň

Každá z těchto skupin obsahuje několik typů zvýraznění:

Klasifikace temperamentových akcentací podle Leonharda zahrnuje 6 typů:

Hypertenzní typ je společenský, rád patří mezi lidi, snadno navazuje nové kontakty. Má výrazná gesta, živé výrazy obličeje, hlasitou řeč. Odolný, náchylný k výkyvům nálady, tak často své sliby nesplňuje. Optimistický, aktivní, proaktivní. Usiluje o nové věci, potřebuje živé zkušenosti, různé profesní činnosti.

Taciturn, drž se dál od hlučných společností. Příliš vážné, bez úsměvu, neuvěřitelné. Je to kritické pro sebe, proto tito lidé často trpí nízkou sebeúctou. Pesimistický. Pedantský. Dystatická osoba je spolehlivá v úzkých vztazích, morálka není prázdné slovo. Pokud slibují, snaží se splnit.

Lidé mají náladu, která se mění několikrát denně. Období intenzivní činnosti - ustoupit úplné impotenci. Affect labilní typ - muž "extrémů", pro něj je jen černá a bílá. Způsob vztahů s ostatními závisí na náladě - časté proměně chování - včera k vám byl laskavý a laskavý a dnes způsobujete jeho podráždění.

Emocionální, zatímco emoce, které zažívají, jsou jasné, upřímné. Působivý, milostný, rychle inspirovaný. Tito lidé jsou kreativní, mezi nimi existuje mnoho básníků, umělců, herců. Může být obtížné s nimi komunikovat, protože mají tendenci zveličovat a nafouknout slona z mouchy. V obtížné situaci podléhají panice.

Alarmující typ zvýraznění není sebevědomý, obtížně kontaktovatelný, plachý. Plachý, což se v dětství jasně projevuje - děti s podobným přízvukem se bojí temnoty, osamělosti, tvrdých zvuků, cizinců. Je podezřelé, často vidí nebezpečí tam, kde neexistuje, a po dlouhou dobu dochází k poruchám. Příklady pozitivních aspektů alarmujícího typu - odpovědnost, pečlivost, dobrá vůle.

Zdůrazněná osobnost emotivního typu je v hloubce prožívaných emocí podobná vznešenému typu - jsou citlivé a působivé. Jejich hlavní rozdíl je v tom, že pro emotivní typ je těžké vyjádřit emoce, hromadí je v sobě na dlouhou dobu, což vede k hysterii a slzám. Citlivý, soucitný a ochotně pomáhá bezmocným lidem a zvířatům. Jakákoli krutost je může na dlouhou dobu ponořit do propasti deprese a žalu.

1. Popis zvýraznění znaků:

Umělecké, obratné, emotivní. Snaží se zapůsobit na ostatní, aniž by pohrdali předstíráním a dokonce otevřenými lži. Demonstrační typ věří v to, co říká. Pokud si uvědomí svou lež, není důvod se cítit lítost, protože má sklon nahradit jakékoli nepříjemné vzpomínky. Milují být v centru pozornosti, pod vlivem lichocení, je důležité, aby vzali v úvahu jeho zásluhy. Rozumět a jen zřídka dodržovat své slovo.

Zdůrazněné osobnosti pedantického typu jsou před rozhodnutím pomalé - pečlivě si to promyslete. Usilují o řádnou odbornou činnost, jsou pilní a ukončují záležitost. Jakékoli změny jsou vnímány bolestně, je obtížné provést transformaci nových úkolů. Není konfliktní, klidně se vzdává vedoucích pozic v profesionálním prostředí.

Zaseknutý typ si po dlouhou dobu uchovává v paměti emoční pocity, které charakterizují chování a vnímání života, v určitém stavu se zdají být „zaseknuté“. Nejčastěji je to zraněná pýcha. Mstivý, podezřelý, nedůvěřivý. V osobních vztazích jsou žárliví a nároční. Jsou ctižádostiví a vytrvalí v dosahování svých cílů, takže jednotlivci s akcentem jsou v profesním životě úspěšní.

Vzrušující typ ve chvílích emocionálního vzrušení je obtížné ovládat touhy, náchylné ke konfliktům, agresivní. Inteligence ustupuje, není schopna analyzovat důsledky svého chování. Akcentované osobnosti vzrušujícího typu žijí v současnosti, nevědí, jak budovat dlouhodobé vztahy.

1. Popis zvýraznění osobní úrovně:

Klasifikace zvýraznění osobní úrovně je známá všem. Pojmy extrovert a introvert ve výrazných formách, které se často používají v každodenním životě, jsou popsány v následující tabulce

Otevřený, kontakt, rád mezi lidmi, netoleruje osamělost. Bez střetu. Plánování vašich aktivit je obtížné, frivolní, demonstrativní.

Výraz „introvertní osoba“ znamená, že mlčí, zdráhá se komunikovat a dává přednost osamělosti. Zadržování emocí, zavřené. Tvrdohlavý, principiálně. Socializace obtížná.

Lichko klasifikace

Typy akcentací charakteru byly také vyšetřovány jinými psychology. Všeobecně známá klasifikace patří domácímu psychiatrovi A.E. Tvář. Rozdíl od Leonhardových prací spočívá v tom, že studie byly věnovány zvýraznění charakteru v adolescenci, podle Lichka se v tomto období psychopatie projevují zvláště živě ve všech oblastech činnosti.

Lichko identifikuje následující typy zvýraznění znaků:

Hypertenzní typ je příliš aktivní, neklidný. Vyžaduje nepřetržitou komunikaci, má mnoho přátel. Vzdělávání dětí je obtížné - nejsou disciplinovaní, povrchní, náchylní ke konfliktům s učiteli a dospělými. Většinou jsou v dobré náladě, nebojí se změny.

Časté změny nálady - od plusu k mínus. Cykloidní typ je podrážděný a náchylný k apatii. Raději tráví čas doma než mezi vrstevníky. Bolestně reaguje na komentáře, často trpí dlouhodobou depresí.

Nestabilní typ zvýraznění je nepředvídatelný, nálada kolísá bez zjevného důvodu. Má pozitivní přístup ke svým vrstevníkům, snaží se pomáhat druhým a zajímá se o dobrovolnické činnosti. Nestabilní typ potřebuje podporu, je citlivý.

Podrážděnost se může projevit periodickými ohnisky ve vztahu k blízkým, které jsou nahrazeny pokáním a pocitem hanby. Náladový. Rychle se unavují, netolerují dlouhodobý psychický stres, jsou ospalé a často se bezdůvodně cítí ohromeni.

Poslušný, často přátelé se staršími lidmi. Odpovědné, mají vysoké morální principy. Jsou pilní, nemají rádi typy aktivních her ve velkých společnostech. Citlivý člověk je plachý, vyhýbá se komunikaci s cizími lidmi.

Nerozhodný, obávaný převzít odpovědnost. Kritické pro sebe. Jsou náchylní k introspekci, vedou záznamy o svých vítězstvích a porážkách a hodnotí chování druhých. Více než jejich vrstevníci jsou mentálně rozvinutí. Jsou však pravidelně náchylní k impulzivním jednáním, aniž by přemýšleli o důsledcích svých činností..

Typ schizoidu je uzavřen. Komunikace s vrstevníky přináší nepohodlí, nejčastěji přátelé s dospělými. Prokazuje lhostejnost, nemá zájem o ostatní, nevykazuje soucit. Schizoidní osoba pečlivě zakrývá osobní zkušenosti.

Krutost - vyskytují se časté případy, kdy adolescenti tohoto typu mučí zvířata nebo zesměšňují mladší. V raném dětství vyžadují uplakané, rozmarné, hodně pozornosti. Hrdý, dominantní. Cítí se pohodlně v podmínkách činnosti režimu, jsou schopni potěšit vedení a udržovat podřízené ve strachu. Jejich metodika řízení je přísná kontrola. Z typologie akcentací, nejnebezpečnějšího typu.

Demonstrativní, egocentrická, vyžaduje pozornost ostatních, hraje na veřejnosti. Hysteroidní typ miluje chválu a nadšení pro sebe, takže ve společnosti vrstevníků se často stává vůdcem - nicméně zřídka je lídrem v profesionálním prostředí.

Adolescenti nestabilního typu akcentace se často obávají svých rodičů a učitelů - jejich zájem o vzdělávací aktivity, profese a budoucnost je velmi slabá. Zároveň milují zábavu, nečinnost. Líný. Míra nervových procesů je podobná labilnímu typu.

Konformní typ neradi vystupuje z davu, ve všem následuje jeho vrstevníci. Konzervativní. Je náchylný k zradě, protože najde příležitost ospravedlnit své chování. Technika "přežití" v týmu - přizpůsobení úřadům.

Lichko ve svých pracích upozorňuje na skutečnost, že pojem psychopatie a zvýraznění charakteru u adolescentů spolu úzce souvisejí. Například schizofrenie, jako extrémní forma zvýraznění, je v období dospívání schizoidním typem. Se včasnou detekcí patologie je však možné napravit osobnost dospívajícího.

Metody stanovení

Převládající typ zvýraznění lze identifikovat pomocí zkušebních metod vyvinutých stejnými autory:

• Leonard nabízí test skládající se z 88 otázek, na které je třeba odpovědět „ano“ nebo „ne“;
• následně jej doplnil G. Schmishek, který představil rozdíl ve formě změn ve formulaci otázek, aby byly obecnější, aby široce pokrývaly životní situace. Výsledkem je, že je vytvořen plán, ve kterém je jasně zvýrazněno nejvýraznější zvýraznění znaků;
• Rozdíl mezi Lichko testem a metodikou testu pro identifikaci vedoucího Schmiszek-Leonhardovy akcentace při cílení na skupinu dětí a dospívajících, byl rozšířen - 143 otázek, které obsahují typologii akcentací.

Pomocí těchto technik je možné určit nejvýraznější typy znakových akcentací.

Role akcentů ve struktuře osobnosti

V osobní struktuře mají akcentace vedoucí roli a v mnoha ohledech určují kvalitu života jednotlivce.

Stojí za zvážení, že akcentace není diagnóza! V psychologicky zralé osobnosti se projevuje jako rys, který může být nápověda při výběru místa studia, profese, hobby.

Pokud akcentace nabývá výrazných forem (záleží na mnoha faktorech - výchově, prostředí, stresu, nemoci), je nutné použít lékařské ošetření. V některých případech mohou některé typy zvýraznění charakteru vést k tvorbě neuróz a psychosomatických onemocnění (například labilní typ často trpí infekčními chorobami) a v extrémních případech může být taková osoba nebezpečná.

ROZDĚLENÍ PSYCHOPATIÍ, PORUCHY PSYCHOPATICKÝCH PODOBNOSTÍ A UDĚLENÍ CHARAKTERŮ V ADOLESCENTU / Lichko A.E..

LICHKO A.E.

Psychopatie a akcentace charakteru u adolescentů - L.: Medicine. - 2. vydání, Ext. a rev.- 1983.- S. 6–21.

Definice pojmů „psychopatie“ a „zvýraznění charakteru“

Psychopatie jsou takové anomálie charakteru, které podle P. B. Gannushkina (1933), „určit celý duševní vzhled jednotlivce a zanechat otisk jeho moci na celém jeho emočním stavu“, „po celý život... nepodléhají žádným drastickým změnám“ a „zasahují... přizpůsobují se prostředí“ 1. Tato tři kritéria byla identifikována O.V. Kerbikov, (1962) jako celková a relativní stabilita patologických znaků a jejich závažnost v míře, která narušuje sociální adaptaci.

V adolescenci tato stejná kritéria slouží jako hlavní vodítka při diagnostice psychopatie. Celková patologická povaha je zvláště výrazná u adolescentů. Teenager obdařený psychopatií objevuje svůj typ charakteru ve své rodině a škole, se svými vrstevníky a se svými staršími, ve studiích a na dovolené, v práci a ve volném čase, v každodenních a známých podmínkách a v nejextrémnějších situacích. Všude a vždy je hyper-teenager plný energie, schizoid je ohrazen před obklopením neviditelnou oponou a hysterický dychtivě upoutá pozornost. Tyran doma a příkladný student ve škole, tichý muž pod drsnou autoritou a nespoutaný tyran v atmosféře součinnosti, uprchlík z domova, kde vládne depresivní atmosféra nebo rodina, rozpory, které mohou dokonale koexistovat v dobré internátní škole - všechny by neměly být klasifikovány jako psychopatové jejich období prochází znakem zhoršené adaptace.

Relativní stabilita charakterových znaků v tomto věku je méně přístupným vodítkem pro hodnocení psychopatie. Životní cesta je příliš krátká. „Jakýmikoli drastickými změnami“ v adolescenci by člověk měl rozumět neočekávaným změnám charakteru, náhlým a radikálním změnám svého typu. Pokud se velmi společenské, živé, hlučné, neklidné dítě změní v mrzuté, uzavřené, oplocené teenagery nebo něžné, láskyplné, velmi citlivé a emotivní dítě, které se stane sofistikovaným, krutým, chladně vypočítavým, bezduché zavírat mladé muže, pak bez ohledu na to, jak Byly vyjádřeny patologické znaky charakteru, tyto případy často přesahují rámec psychopatie.

Pokud jde o relativní stabilitu, je však třeba vzít v úvahu tři okolnosti..

Za prvé - dospívání je kritickým obdobím psychopatie, rysy většiny typů jsou zde zvýrazněny.

Druhý - každý typ psychopatie má svůj vlastní věk formace. Schizoid je vidět od prvních let života - takové děti si rády hrají samy. Psychastenické rysy často vzkvétají v prvních ročnících školy, kdy je bezstarostné dětství nahrazeno požadavky na smysl pro zodpovědnost. Nestabilní typ se vzdává buď při vstupu do školy s potřebou změnit potěšení z her na pravidelnou akademickou práci, nebo z období puberty, když jim spontánně se rozvíjející skupiny vrstevníků umožní uniknout z rodičovské péče. Hypertenzní typ je zvláště výrazný od dospívání. Cykloidita, zejména u dívek, může nastat od počátku puberty, ale častěji se objevuje později, již v mladých letech. Citlivý typ se obvykle vyvíjí až ve věku 16–19 let - v období, kdy se dostává do samostatného života, s břemeno na mezilidské vztahy. Paranoidní psychopatie je u adolescentů velmi vzácná, maximum jejího vývoje, jak víte, klesá o 30-40 let.

Zatřetí, v adolescenci existují pravidelné transformace typů postav. S nástupem puberty mohou být hypertymické rysy pozorované v dětství nahrazeny zřejmou cykloidií, nediferencovanými neurotickými vlastnostmi - psychastenickou nebo citlivou emoční labilitou zakrytou výraznou hysteroiditou, nestabilitními znaky se připojují k hypertimaci atd. Všechny tyto transformace mohou nastat jak z biologických, tak ze sociálních (zejména výchovných, především) důvodů..

Sociální maladaptace v případech psychopatie obvykle prochází celým obdobím dospívání. Vzhledem k povaze jeho charakteru, a nikoli kvůli nedostatku schopností, není mladistvý chovaný ani ve škole, ani na odborných školách, rychle se vzdává zaměstnání, kam právě vstoupil. Rodinné vztahy jsou stejně napjaté, plné konfliktů nebo patologických závislostí. Porušeno je také přizpůsobení prostředí jejich vrstevníků - teenager trpící psychopatií buď s nimi vůbec není schopen navázat kontakty, nebo jsou vztahy plné konfliktů, nebo jejich schopnost přizpůsobení je omezena přísně definovanými limity - malá skupina dospívajících, kteří vedou podobný, většinou asociální způsob života.

To jsou tři kritéria - totalita, relativní stabilita a sociální maladaptace, které umožňují diagnostikovat psychopatie. Jak však vyhodnotit ty odchylky znaků, které splňují pouze jedno nebo dvě z těchto kritérií?

Od samého začátku formování doktríny psychopatie vyvstal téměř důležitý problém - jak rozlišit psychopatii jako anomálie patologického charakteru od extrémních variant normy. Zpět v roce 1886 V.M. Bekhterev zmínil „přechodné stupně mezi psychopatií a normálním stavem“, že „psychopatický stav lze vyjádřit tak slabě, že se za normálních podmínek nevyskytuje. V roce 1894 se vybral belgický psychiatr Dalemagne (citovaný O.V. Kerbikovem, 1961) spolu s desquilibry, tj. „Nevyvážený“ (termín ve francouzské psychiatrii té doby, podobný „psychopatii“), a také „desequilibrants“, tj. „Snadno ztrácí rovnováhu“. E. Kahn (1928) nazval podobné případy „nesouhlasně normální“, P. B. Gannushkin (1933) - „latentní psychopatie“.

Bylo navrženo mnoho dalších jmen, ale termín K. Leonhard (1968) - „zvýrazněná osobnost“ se zdá být nejúspěšnějším. Toto jméno zdůrazňuje, že mluvíme o extrémních variantách normy, a nikoli o počátcích patologie („prepsychopatie“ podle M. Tramer, 1949), a že tento extrémní účinek posiluje, zvýrazňuje jednotlivé rysy. Bylo by však správnější nemluvit o akcentovaných osobnostech, ale o akcentaci charakteru. Osobnost je širší pojem, zahrnuje inteligenci, schopnosti, světonázor atd. Postava je považována za základ osobnosti, je tvořena hlavně v dospívání, osobnosti jako celku - již v dospělosti. K. Leonhard popisuje druhy charakteru, a nikoli osobnost jako celek, ve svých popisech odlišuje právě jeden znak od druhého typu od druhého.

U adolescentů je v každém případě nejpřesnější pojem „zvýraznění charakteru“. V dětství, podle spravedlivé poznámky V.V. Kovaleva (1981), typ postavy dosud nebyl vytvořen a můžeme mluvit pouze o jednotlivých zvýrazněných vlastnostech.

S důrazem na povahu jeho rysů se na rozdíl od psychopatie nemusí objevit všude a ne vždy. Lze je dokonce detekovat pouze za určitých podmínek. A co je nejdůležitější, charakterové rysy buď nenarušují uspokojivé sociální přizpůsobení, nebo jsou jeho poruchy přechodné. K těmto poruchám může dojít buď v důsledku biologických poruch během období puberty („pubertské krize“), nebo častěji pod vlivem zvláštního druhu mentálního traumatu nebo obtížných životních situací, konkrétně těch, které klade zvýšené nároky na locus resistenniae minoris, na „místo nejmenší odpor “.

Každý typ zvýraznění charakteru má své „slabé stránky“, které se liší od ostatních typů, každý typ má svou Achillovou patu. Například tento druh mentálního traumatu a obtížných situací může sloužit pro charakter hyperthymické - izolace od vrstevníků, nucené nečinnosti v přísně měřeném režimu, pro charakter schizoidů - potřeba rychle navázat hluboké neformální emoční kontakty s prostředím. Pokud duševní trauma, i když těžké, není adresováno na místo nejmenšího odporu, nepoškodí Achillovu patu, pokud situace v tomto ohledu neukládá zvýšené požadavky, pak je záležitost obvykle omezena na adekvátní osobní reakci, aniž by byla narušena po dlouhou dobu a výrazně sociální přizpůsobení. Naopak při zvýraznění charakteru ve vztahu k některým nepříznivým podmínkám se může objevit dokonce zvýšená stabilita. Schizoid dospívající snadno snáší osamělost, hyperthymické - prostředí, které vyžaduje zvýšenou aktivitu, okamžitou vynalézavost, dokonce vynalézavost.

Popsaná vlastnost, podle našich nápadů, kromě kritérií P.B. Gannushkina - O.V. Kerbikova, slouží jako jeden z důležitých rozdílů v charakterových akcentacích od psychopatií. U psychopatií může být dekompenzace výsledkem jakéhokoli druhu mentálního traumatu a celé řady životních situací, a dokonce může nastat bez zjevných důvodů. S důrazem je adaptace narušena pouze údery v místě nejmenšího odporu. Podobnou představu o „individuální citlivosti“ na psychotická zranění vyjádřil V.N. Myasishchev (1960) ve vztahu k vývoji neurózy, N.I. Felinskaya (1965), N. D. Lakosina (1970) a G.K. Ushakov (1978) - v souvislosti se vznikem různých druhů hraničních států.

Na základě výše uvedeného tedy můžeme uvést následující definici zvýraznění charakteru.

Znakové akcentace jsou extrémními variantami jeho normy, ve kterých jsou určité charakterové rysy nadměrně posíleny, což činí selektivní zranitelnost vůči určitému druhu psychogenních vlivů s dobrou a dokonce zvýšenou odolností vůči ostatním..

Je třeba znovu zdůraznit, že akcentace charakteru jsou sice extrémní, ale varianty normy. Proto „akcentace charakteru“ nemůže být psychiatrickou diagnózou. Vyjádření o zvýraznění a jeho typu je definice premorbidního pozadí, proti kterému mohou nastat různé poruchy - akutní afektivní reakce, neurózy a další reaktivní stavy, nikoli poruchy psychotického chování, dokonce reaktivní psychózy - pouze jako diagnóza. Ve většině případů akcentace charakteru však vývoj takových poruch nedosahuje. Podle K. Leonharda (1976, 1981) se ve vyspělých zemích více než polovina populace týká jedinců s přízvukem.

Rozdíl mezi psychopatií v závažnosti a zdůrazněním závažnosti

Jako P.B. Gannushkin (1933), stupeň projevu psychopatie „představuje přímo matoucí množství stínů - od lidí, kteří ostatní považují za normální až těžké psychotické stavy vyžadující internaci“ 2. Pokus nějak systematizovat tyto tituly představuje základní praktický úkol. To by pomohlo vyjasnit prognózu, mohlo by poskytnout pomoc v odborné praxi a přispělo by to k diferencovanějšímu přístupu k úpravě rodiny a práce. V posledních letech se pojem „hluboká psychopatie“ rozšířil v soudním psychiatrickém vyšetření. (Morozov P. B. Luni D.R., Felinskaya N.I., 1976). Označují nejzávažnější případy, kdy se psychotické poruchy vyskytují ve výšce dekompenzace nebo ztráty schopnosti „pravděpodobnostního předpovídání něčí činnosti a odpovídající korekce něčího chování“ vylučují zdravý rozum nebo výrazné endokrinní poruchy (Felinskaya NI, 1965; Shostakavich B.V., 1971). Podle materiálů forenzního vyšetření jsou případy psychopatie, s výjimkou zdravého rozumu, mnohem častější u adolescentů než u dospělých - u 15–17% odborníků místo 3–5% (Guryeva V.A., Gindikin V.Ya., 1980).

Rozdělení psychopatie na tři stupně závažnosti bylo provedeno L.I. Spivak (1962) ve vztahu k výbušnému typu. V tomto případě byl vzat v úvahu věk vzniku, závažnost dekompenzací, patologické změny v pneumo- a elektroencefalogramu atd. Kritéria pro rozlišení podle tří stupňů závažnosti však nebyla předmětem zvláštní studie..

Stupeň odchylky charakteru sám o sobě je obtížné kvantifikovat. Ten je přístupnější provádět podle jiných ukazatelů v závislosti na těchto odchylkách (Lichko A.E., Aleksandrov Ar.A., 1973). Patří sem: 1) závažnost, trvání a četnost dekompenzací, fáze, psychogenní reakce a, co je nejdůležitější, soulad s jejich silou a charakteristikou faktorů, které ji způsobily; 2) závažnost extrémních forem poruch chování; 3) stupeň sociální (pracovní, rodinné) maladaptace hodnocené v „délce“; 4) stupeň správnosti sebeúcty vlastností jejich charakteru, kritičnost jejich chování. U různých typů psychopatií bude hodnota každého z těchto ukazatelů různá, proto by měla být založena na souhrnném posouzení podle všech uvedených kritérií. Na základě výše uvedeného jsme navrhli rozlišit tři stupně závažnosti psychopatie a dva stupně zvýraznění charakteru. Popis každého z nich je ilustrován příkladem vztahujícím se ke stejnému (hysteroidnímu) charakteru.

Těžká psychopatie (stupeň III). Kompenzační mechanismy jsou extrémně slabé, sotva nastíněné nebo jen částečné, pokrývají pouze část psychopatických rysů, ale na druhé straně dosahují takové hyperkompenzace, že samy o sobě již vypadají jako psychopatické rysy. Kompenzace jsou vždy neúplné a krátkodobé. Dekompenzace snadno vznikají z menších příčin, a to i bez viditelného důvodu. Ve výšce dekompenzací může obraz dosáhnout psychotické úrovně (těžká dysforie, deprese, podmínky soumraku atd.). Se závažným stupněm některých psychopatií (schizoidů, psychastenic atd.) Často vyvstávají diagnostické pochybnosti - zda jde o psychopatický defekt schizofrenie nebo jeho stagnující formu. Nelze však zjistit ani známky procesu, ani jasné náznaky schizofrenického pláště přeneseného v minulosti. Poruchy chování mohou dosáhnout úrovně trestných činů, sebevražedných činů a jiných činů, což má závažné následky pro psychopata nebo jeho příbuzné. Obvykle existuje neustálá a významná sociální maladaptace. Takoví adolescenti předčasně opouštějí školu, téměř nepracují, s výjimkou krátkých epizod nebo podmínek nucené práce. Žijí na úkor druhých nebo na úkor státu. Existuje úplná neschopnost udržovat rodinné vztahy - vazby s rodinou jsou přerušené nebo extrémně napjaté kvůli neustálým konfliktům nebo mají povahu patologické závislosti (psychopat z kteréhokoli člena rodiny nebo druhý z psychopata). Disadaptace se také zjevně objevuje mezi vrstevníky. Sebevědomí charakteru je nesprávné nebo se liší v parciálnosti - jsou zaznamenány pouze některé rysy, zejména jevy patologické hyperkompenzace. Kritika jejich chování je výrazně snížena a ve výšce kompenzace může být zcela ztracena.

Těžká psychopatie (stupeň II). Kompenzační mechanismy jsou nestabilní, a proto je tato kompenzace krátkodobá. Dekompenzace mohou nastat z menších příčin. Těžká dekompenzace a vážné poruchy chování obvykle následují trauma nebo se vyskytují v obtížných situacích. Sociální adaptace je neúplná a nestabilní. Buď odejdou z práce nebo studují a poté pokračují. Schopnosti zůstávají nerealizované. Vztahy s příbuznými jsou plné konfliktů nebo jsou patologicky závislé. Sebehodnocení charakterových vlastností a míry sebekritiky se velmi liší v závislosti na typu psychopatie.

Mírná psychopatie (stupeň I). Kompenzační mechanismy jsou poměrně výrazné. Je možná nepřetržitá kompenzace. Poruchy jsou obvykle určovány situací, jejich hloubka a trvání jsou úměrné mentální traumatu. Dekompenzace se projevují zhoršením psychopatických vlastností a zhoršeným chováním. Posledně jmenované však s výjimkou zvláště obtížných situací nedosahují extrémních stupňů. Sociální přizpůsobení je nestabilní, omezené nebo omezené. S nestabilním přizpůsobením snadno nastanou poruchy. Se sníženou adaptací se adolescenti učí nebo pracují jasně pod schopností. S omezenou adaptací je rozsah zájmů ostře zúžen nebo je přesně definována oblast, kde jsou možné produktivní činnosti a kde jsou někdy dosahovány vynikající výsledky (takzvaní „talentovaní psychopati“). V jiných, dokonce i v blízkých oblastech, je okamžitě odhaleno úplné selhání. Rodinné vztahy se vyznačují disharmonií a extrémní selektivitou (nadměrná vazba na jednoho člena rodiny, konflikt a přestávka s ostatními). U většiny typů psychopatií (s výjimkou hysteroidů a nestabilních) je zachováno relativně správné posouzení něčích rysů něčího charakteru a kritika něčího chování, ale není to vždy vždy docela hluboké.

Diferenciace mírných psychopatií a akcentací charakteru v adolescenci často není snadný úkol, protože na pozadí akcentací jsou poruchy chování, které vyvolávají dojem psychopatického.

Naše pozorování nás přimělo rozlišit dva stupně znakových akcentací, jeden z nich - explicitní zvýraznění - patří k extrému a druhý - skryté zvýraznění - k obvyklým verzím normy.

Explicitní zvýraznění. Vyznačuje se přítomností výrazných znaků určitého typu charakteru. Pečlivě shromážděná anamnéza, informace od příbuzných, krátké pozorování chování, zejména mezi vrstevníky, umožňují rozpoznat tento typ. Závažnost zvláštností jakéhokoli typu však nebrání obvykle uspokojivé sociální adaptaci. Obsazená pozice odpovídá schopnostem a příležitostem. Zdůrazněné charakterové rysy jsou obvykle dobře kompenzovány, ačkoli v pubertě jsou obvykle naostřeny a mohou způsobit dočasné poruchy v adaptaci. Přechodná sociální maladaptace a poruchy chování se však objevují až po psychických traumatech a v obtížných situacích, které klade vysoké nároky na „místo nejmenšího odporu“ tohoto typu akcentace..

Skryté zvýraznění. Za běžných podmínek jsou znaky určitého typu postavy slabé nebo vůbec neviditelné. I při dlouhodobém pozorování, všestranných kontaktech a podrobném seznámení s biografií je obtížné mít jasnou představu o určitém typu charakteru. Charakteristiky tohoto typu jsou však výrazné, někdy nečekaně pro ostatní, pod vlivem určitých situací nebo duševních zranění, ale pouze ty, které kladou zvýšené nároky na „místo nejmenšího odporu“. Duševní úrazy jiného druhu, i vážná, nemusí odhalit typ charakteru. Identifikace zvýrazněných znaků zpravidla nevede ke znatelné maladaptaci nebo může být krátkodobá. Sebevědomí může zahrnovat jak latentní, tak opačné vlastnosti, které jsou výsledkem kompenzace. V sebevědomí se proto mohou objevit zdánlivě nekompatibilní kombinace schizoidů a hypertenzí, hysteroidů a psychastenic atd..

Pomocí navrhovaného pracovního schématu pro oddělení psychopatie podle závažnosti a akcentace podle závažnosti jsme vyhodnotili 300 adolescentů ve věku od 14 do 18 let, kteří byli přijati na psychiatrickou kliniku dospívajících z důvodu nemototických poruch chování, akutních afektivních reakcí, reaktivních stavů, ale bez psychózy. a mentální retardace. Ve všech těchto případech byla položena otázka týkající se diagnózy psychopatie (tabulka 1)..

Četnost různých stupňů závažnosti psychopatie a závažnosti akcentací charakteru u dospívajících mužů přijatých do psychiatrické léčebny

Uvedené frekvence se přirozeně týkají pouze kontingentu adolescentů vstupujících do psychiatrických léčeben. Při zkoumání adolescentů registrovaných v neuropsychiatrických lékárnách, ale ne hospitalizovaných, se evidentně významně zvyšuje podíl mírných psychopatií a zvýraznění charakteru. U zdravé populace adolescentů je procento psychopatií, které spadají mimo zorné pole psychiatra, pravděpodobně nepatrným podílem a akcentace jsou pouze zlomkem..

Podle K. Leonharda (1968) tvoří „vyspělé osobnosti“ ve vyspělých zemích téměř polovinu populace. Možná je to pravda, pokud vezmeme v úvahu explicitní i skryté akcentace. Je poměrně obtížné posoudit frekvenci explicitních akcentací v dospívající populaci. Hromadné vyšetření je možné pomocí speciální psychologické metody - „Patologicko-diagnostický dotazník pro adolescenty“ - CHOP (1976) a jeho vylepšená verze („Patologickogeologické studie“, 1931). Tato metoda odhaluje celkem explicitní i skryté akcentace a můžeme si myslet, že posledně jmenovaná představuje naprostou většinu.

Podle našeho zaměstnance N.Ya. Ivanova (1976), frekvence znakových zvýraznění (explicitních a skrytých) u různých kontingentů adolescentů se pohybuje v rozmezí 33 až 88% (tabulka 2).

Frekvence (v procentech) identifikace, pomocí CHOP, znakových akcentací v dospívající populaci (podle N.Ya. Ivanov, 1976)

Tato hodnota se ukázala jako nejvyšší v anglické škole a nejmenší mezi chlapci v uzavřené vzdělávací instituci s přísným lékařským výběrem a regulovaným disciplinárním režimem (arktická škola) a mezi dívkami to byla na učňovské škole pro učitele mateřských škol.

1 Gannushkin P.B. Selected Works.- M., 1964, str. 233, str. 233, str. 193, str. 233, str. 234, str. 6, str. 121–122.

2 Gannushkin P.B. Selected Works, M., 1964.

Zdroj informací: Alexandrovsky Yu.A. Frontier Psychiatry. M.: RLS-2006. & Nbsp— 1280 c. M..
Příručka byla vydána skupinou společností RLS ®

Typy zvýraznění znaků

Typy akcentace znaků jsou vícenásobné typy znaků, ve kterých jednotlivé znaky přešly do patologického stavu. Některé akcentované charakterové rysy jsou často dostatečně kompenzovány, ale v problémových nebo kritických situacích může zvýrazněná osoba vykazovat poruchy adekvátního chování. Zdůraznění charakteru (tento pojem pochází z latiny (accentus), což znamená podtržení) se projevuje ve formě „slabosti“ v psychice osobnosti a vyznačuje se selektivní zranitelností vůči určitým vlivům se zvýšenou stabilitou vůči jiným vlivům..

Koncept „akcentace“ po celou dobu jeho existence byl prezentován ve vývoji několika typologií. První z nich vyvinul Karl Leonhard v roce 1968. Následující klasifikace získala širší věhlas v roce 1977, který vyvinul Andrei Evgenievich Lichko, založený na klasifikaci psychopatií P. B. Gannushkinem, provedený v roce 1933.

Typy akcentace charakteru se mohou přímo projevit a mohou být skryty a odhaleny pouze v nouzových situacích, kdy se chování jedince stane nejpřirozenějším.

Osoby jakéhokoli typu zvýraznění charakteru jsou citlivější a poddajnější vůči vlivům prostředí, a proto jsou náchylnější k duševním poruchám než jiné osoby. Pokud se některá problémová, alarmující situace stane pro akcentovanou osobu příliš obtížnou, pak se chování takového jednotlivce okamžitě dramaticky změní a postavám dominují akcentované rysy.

Leonhardově teorii akcentace charakteru byla věnována náležitá pozornost, protože se prokázala její užitečnost. Pouze specifika této teorie a dotazník k ní připojený k určení typu akcentace charakteru byly takové, že byly omezeny věkem subjektů. Dotazník byl vypočítán pouze na základě povahy dospělých. To znamená, že děti ani adolescenti nejsou schopni odpovědět na řadu otázek, protože nemají potřebnou životní zkušenost a nebyli v takových situacích, aby odpovídali na položené otázky. Tento dotazník proto nemohl skutečně určit akcentaci osobnosti.

Psychiatr Andrei Lichko pochopil potřebu určit typ zvýraznění postav u adolescentů. Lichko upravil Leonhardův dotazník. Přepsal popisy typů zvýraznění znaků, změnil některá jména typů a představil nové.

Lichko rozšířil popis typů akcentace charakteru, řídil se informacemi o výrazu akcentace u dětí a adolescentů a změnami projevů v průběhu formování a stárnutí osobnosti. Vytvořil tedy dotazník o typech zvýraznění povahy adolescentů.

A. Lichko argumentoval tím, že by bylo vhodnější studovat typy akcentací povahy adolescentů, a to na základě skutečnosti, že většina akcentací se v tomto věku formuje a projevuje.

Abychom lépe porozuměli typům akcentace charakteru, je třeba uvést příklady od známých epizod a osob. Většina lidí zná nejoblíbenější kreslené postavičky nebo postavy z pohádek, jsou speciálně vylíčeny příliš emotivní, aktivní nebo naopak pasivní. Sečteno a podtrženo, je to, že je to projev extrémních variant charakterových norem, který k sobě přitahuje, takový člověk má zájem, někdo je pro ni sympatický a někdo jen očekává, co se s ní příští stane. V životě se můžete setkat se stejnými „hrdiny“, pouze za jiných okolností.

Příklady zvýraznění znaků jsou příklady. Alice z pohádky „Alenka v říši divů“ je představitelkou cykloidního typu zvýraznění charakteru, měla střídání vysoké a nízké aktivity, nálady; Carlson je živým příkladem demonstračního typu akcentace charakteru, který se může chlubit, má vysokou sebeúctu, je charakterizován předstíráním chování a touhou být v centru pozornosti.

Upoutaný typ zvýraznění charakteru je typický pro superhrdiny, kteří jsou v neustálém stavu boje.

U Mashy (karikatura "Masha a medvěda") je pozorována hypertenzní forma zvýraznění charakteru, je přímá, aktivní, nedisciplinovaná a hlučná.

Druhy zvýraznění postav podle Leonharda

Karl Leonhard byl zakladatelem pojmu „akcentace“ v psychologii. Jeho teorie osob s přízvukem byla založena na myšlence přítomnosti hlavních, expresivních a doplňujících se osobnostních rysů. Hlavní rysy, jako obvykle, jsou mnohem menší, ale jsou velmi výrazné a představují celou osobnost. Jsou jádrem osobnosti a jsou klíčové pro její rozvoj adaptace a duševního zdraví. Velmi silné vyjádření hlavních rysů osobnosti se odehrává na celé osobnosti a za problematických nebo nepříznivých okolností se mohou stát ničivým faktorem osobnosti..

K. Leonhard věřil, že zvýrazněné osobnostní rysy osobnosti lze pozorovat především při komunikaci s ostatními lidmi..

Zvýraznění osobnosti je určeno stylem komunikace. Leonhard vytvořil koncept, ve kterém popsal hlavní typy akcentací charakteru. Je důležité si uvědomit, že charakterizace zvýraznění charakteru podle Leonharda popisuje pouze typy chování dospělých. Karl Leonhard popsal dvanáct typů zvýraznění. Všechny jejich původy mají různou lokalizaci..

Následující typy byly přiřazeny temperamentu jako přirozené formaci: hyperthymický, afektivně labilní, dystymický, afektivně vzestupný, úzkostný, emoční.

Jako sociálně podmíněná výchova - charakter, připisoval následující typy: demonstrativní, přilepené, pedantské, vzrušující.

Typy osobnostní úrovně byly identifikovány následovně: extraverzní, introvertní.

Pojmy introversion a extroversion používané Leonhardem jsou nejblíže k Jungovi.

Demonstrační typ zvýraznění charakteru má následující definující rysy: demonstrativní a umělecké chování, energii, mobilitu, jednoduchost pocitů a emocí, schopnost rychle navázat kontakty v komunikaci. Člověk je náchylný k fantazírování, předstírání a držení těla. Je schopen rychle nahradit nepříjemné vzpomínky, může velmi snadno zapomenout, co ho zastavuje nebo co si nepamatuje. Umí lhát, dívat se přímo do očí a vytvářet nevinnou tvář. Velmi často mu věří, že způsob, jakým sám člověk věří tomu, co říká, a nutit ostatní, aby mu věřili, je otázkou dvou minut. Není si vědom svých lží a může podvádět bez lítosti. Často lže, aby přidal význam své osobě, aby ozdobil některé aspekty své osobnosti. Žádá pozornost, i když o něm mluví špatně, potěší ho, protože o něm mluví. Demokratická osoba se velmi snadno přizpůsobí lidem a je náchylná k intrikám. Lidé často nevěří, že je někdo oklamal, protože je velmi zručný, skrývá své skutečné úmysly.

Pedantický typ zvýraznění charakteru se vyznačuje setrvačností a rigiditou psychických procesů. Pedantské osobnosti jsou těžké a dlouhodobé události, které traumatizují jejich psychiku. Zřídka je lze vidět v konfliktu, ale jejich nesrovnalosti nepřecházejí. Osoby s pedantickými akcenty jsou vždy přesné, upravené, čisté a svědomité, cení si podobných vlastností od ostatních. Pedantský člověk je spíše pilný, věří, že je lepší trávit více času prací, ale efektivně a přesně. Pedantská osobnost se řídí pravidlem „měřit sedmkrát - jednou snížit“. Tento typ je náchylný k formalismu a pochybnosti o správnosti jakéhokoli úkolu..

Zaseknutý typ zvýraznění charakteru, který se také nazývá afektivně stagnující, má tendenci ovlivňovat účinky. „Zasekne se“ na jeho pocity, myšlenky, proto je příliš citlivý, dokonce i pomstychtivý. Držitel těchto charakteristik má tendenci táhnout konflikty. Ve svém chování vůči ostatním je velmi podezřelý a pomstychtivý. Při dosahování osobních cílů je velmi vytrvalý..

Vzrušující typ akcentace charakteru je vyjádřen slabou kontrolou, nedostatečnou ovladatelností vlastních pohonů a motivací. Excitabilní jedinci se vyznačují zvýšenou impulzivitou a zpomalením mentálních procesů. Tento typ se vyznačuje hněvem, netolerancí a tendencí ke konfliktu. Pro tyto osoby je velmi obtížné navázat kontakt s jinými lidmi. Lidé takového skladu nemyslí na budoucnost, žijí v jeden současný den, vůbec nestudují a práce je velmi obtížná. Zvýšená impulzivita může často vést ke špatným důsledkům, a to jak pro nejvzrušivější osobu, tak pro osoby kolem sebe. Osoba vzrušujícího skladu si vybírá svůj sociální kruh velmi pečlivě a obklopuje sebe nejslabší, aby je vedl.

Hypertymický typ zvýraznění charakteru se liší od ostatních ve zvýšené aktivitě, vysokých náladách, výrazných gestech a výrazech obličeje, vysoké společenské schopnosti s neustálým přáním odchýlit se od konverzace. Hypertenzivní člověk je velmi mobilní, má sklon k vedení, společenský, je jich všude všude. To je člověk na dovolené, bez ohledu na to, do jaké společnosti se dostane, vydá všude hodně hluku a bude v centru pozornosti. Hypertenzní lidé zřídka onemocní, mají vysokou vitalitu, zdravý spánek a dobrou chuť k jídlu. Mají vysokou sebevědomí, někdy jsou ve svých povinnostech příliš frivolní, jakýkoli rámec nebo monotónní činnost je pro ně velmi obtížné nést.

Dystický typ zvýraznění charakteru je charakterizován závažností, pomalostí, depresivní náladou a slabými voličními procesy. Tito jednotlivci se vyznačují pesimistickými pohledy na budoucnost, nízkou sebeúctou. Neochotně jsou lakoničtí. Jejich vzhled je ponurší, potlačený. Dystopičtí jedinci mají horlivý smysl pro spravedlnost a jsou velmi svědomití.

Afektivně labilní typ zvýraznění charakteru je zaznamenán u lidí, kteří mají neustálé změny v hypertymických a dystymických typech zvýraznění, někdy se to stává bez důvodu.

Povýšený typ zvýraznění charakteru je charakterizován vysokou intenzitou rychlosti zvyšování reakcí, jejich intenzitou. Všechny reakce jsou doprovázeny násilným výrazem. Pokud byl vznešený člověk šokován dobrou zprávou, bude nesmírně potěšen, pokud smutnou zprávou upadne do zoufalství. Tito lidé mají zvýšenou tendenci k altruismu. Jsou velmi připoutaní k blízkým lidem, cení si svých přátel. Vždy se radujte, pokud mají jejich blízcí štěstí. Sklon k empatii. Z kontemplace uměleckých děl, přírody mohou přijít k nepředstavitelnému potěšení.

Alarmující typ zvýraznění charakteru se projevuje nízkou náladou, plachostí, pochybnostmi. Takové osobnosti je obtížné kontaktovat, velmi citlivé. Mají výrazný smysl pro povinnost a odpovědnost, kladou si vysoké morální a etické požadavky. Jejich chování je plaché, nemohou se o sebe postarat, jsou pokorní a snadno přijímají názor někoho jiného.

Emocionální typ akcentace charakteru je charakterizován přecitlivělostí, hlubokou a silnou emoční zkušeností. Tento typ je podobný vznešenému, ale jeho projevy nejsou tak násilné. Tento typ se vyznačuje vysokou emotivitou, tendencí k empatii, citlivostí, citlivostí a laskavostí. Takové osobnosti se málokdy dostanou do konfliktu, všechny křivdy jsou uvnitř. Mají zvýšený smysl pro povinnost.

Extrovertní typ zvýraznění charakteru je charakteristický pro lidi se zaměřením na vše, co se děje venku, a všechny reakce směřují také na vnější podněty. Extrovertní osobnosti se vyznačují impulzivními akcemi, hledáním nových pocitů a vysokou společenskostí. Jsou velmi pod vlivem druhých a jejich vlastní úsudky nemají nezbytnou perzistenci..

Introvertní typ zvýraznění charakteru je vyjádřen v tom, že člověk žije více v myšlenkách než v pocitech nebo vjemech. Vnější události nijak zvlášť neovlivňují introvertní, ale o těchto událostech může hodně přemýšlet. Takový člověk žije ve smyšleném světě s fantazijními nápady. Tito jednotlivci předložili mnoho myšlenek týkajících se tématu náboženství, politiky, problémů filozofie. Jsou nekomunikativní, snažte se udržovat vzdálenost, komunikovat pouze v případě potřeby, milovat mír a osamělost. Neradi mluví o sobě, udržují si všechny své pocity a pocity pro sebe. Pomalé a nerozhodné.

Druhy zvýraznění postav podle Lichka

Charakterizace typů akcentace charakteru podle Lichka odhaluje typy dospívajícího chování.

Akcentace vyjádřená v adolescenci vytvářejí charakter a mohou se v budoucnu mírně změnit, ale nejvýraznější rysy určitého typu zvýraznění zůstávají v osobnosti po celý život.

Hypertenzivní akcentace charakteru je vyjádřena ve vysoké společenské osobnosti, její mobilitě, nezávislosti, pozitivní náladě, která se může dramaticky změnit s hněvem nebo hněvem, pokud se osoba nespokojí s chováním druhých nebo jeho chováním. Ve stresových situacích mohou tito jednotlivci zůstat veselí a optimističtí po dlouhou dobu. Tito lidé se často seznamují, kvůli nimž se dostávají do špatných společností, což v jejich případě může vést k asociálnímu chování.

Cyklický typ zvýraznění charakteru je charakterizován cyklickou náladou. Hypertenzní fáze se střídá s depresivní. V přítomnosti hypertymické fáze člověk netoleruje monotónnost a monotónnost, pečlivou práci. Přináší nové bez rozdílu známým. To je nahrazeno depresivní fází, objevuje se apatie, podrážděnost a vnímavost se zhoršuje. Pod vlivem těchto depresivních pocitů se člověk může ocitnout v nebezpečí sebevraždy.

Nestabilní typ zvýraznění charakteru se projevuje rychlou variabilitou nálady a celého emočního stavu. I když neexistují zjevné důvody k velké radosti nebo velkému smutku, člověk přepíná mezi těmito silnými emocemi a mění celý svůj stav. Takové zkušenosti jsou velmi hluboké, člověk může ztratit pracovní kapacitu..

Asthenoneurotický typ zvýraznění charakteru je vyjádřen v náchylnosti člověka k hypochondrii. Takový člověk je často podrážděný, neustále si stěžuje na svůj stav a rychle se unavuje. Podráždění může být tak silné, že na někoho může bezdůvodně křičet a pak z toho litovat. Jejich sebeúcta závisí na náladě a přílivu hypochondrie. Pokud se cítíte dobře, pak se člověk cítí sebevědomější.

Citlivý typ zvýraznění charakteru je vyjádřen ve velké úzkosti, plachosti, izolaci. Citlivé osobnosti těžko navazují nové kontakty, ale s těmi lidmi, které dobře znají, se chovají vesele a přirozeně. Často kvůli své podřízenosti projevují hyperkompenzaci. Například, pokud dříve byl člověk příliš plachý, potom zraje, začne se chovat příliš liberálně.

Psychastenický typ zvýraznění charakteru se projevuje tendencí člověka k obsedantním stavům, v dětství jsou vystaveny různým obavám a fobiím. Vyznačují se alarmujícím podezřením, které vyvstává na pozadí nejistoty a nejistoty ohledně jejich budoucnosti. Je náchylný k introspekci. Po celou dobu, kdy jsou doprovázeny nějakými rituály, stejným typem obsedantních pohybů, díky tomu se cítí mnohem klidnější.

Schizoidní typ zvýraznění charakteru se projevuje v protichůdné povaze pocitů, myšlenek a emocí. Schizoid kombinuje: izolaci a řečivost, chlad a citlivost, nečinnost a odhodlání, antipatii a náklonnost atd. Nejvýraznějšími rysy tohoto typu jsou nízká potřeba komunikace a vyhýbání se ostatním. Schopnost empatie a pozornosti není vnímána jako chlad člověka. Tito lidé budou sdílet něco intimnějšího s cizím než s milovaným..

Epileptoidní typ akcentace charakteru se projevuje v dysforii - rozzlobený stav. V tomto stavu se hromadí agresivita, podrážděnost a hněv člověka a po chvíli se rozstřikuje s dlouhodobými výbuchy hněvu. Epileptoidní typ akcentace je charakterizován setrvačností v různých aspektech života - emoční sféře, pohybech, životních hodnotách a pravidlech. Takoví lidé často velmi žárlí, do značné míry je jejich žárlivost neopodstatněná. Snaží se žít dnešní skutečný den a to, co mají, neradi vytvářejí plány, fantazírují nebo sní. Sociální přizpůsobení je pro typ epileptoidní osobnosti velmi obtížné..

Hysteroidní typ akcentace charakteru je charakterizován zvýšeným egocentrismem, touhou po lásce, univerzálním uznáním a pozorností. Jejich chování je demonstrativní a předstírané, aby upoutalo pozornost. Bylo by pro ně lepší, kdyby byli nenáviděni nebo negativně zacházeni, než kdyby s nimi bylo zacházeno lhostejně nebo neutrálně. Schvalují jakoukoli činnost ve svůj prospěch. Pro hysterické osobnosti je nejhorší věc, kterou si lze nechat bez povšimnutí. Dalším důležitým rysem tohoto typu akcentace je sugestibilita zaměřená na zdůrazňování zásluh nebo obdivu.

Nestabilní typ akcentace charakteru se projevuje v neschopnosti sledovat společensky přijatelné formy chování. Od dětství mají neochotu učit se, je pro ně obtížné soustředit se na učení, plnit úkoly nebo poslouchat své starší. Stávat se staršími, nestabilními jedinci začnou mít potíže při navazování vztahů, zejména zaznamenané potíže s romantickými vztahy. Je pro ně obtížné navázat hluboké emoční spojení. Žijí v současnosti, jednoho dne bez plánů do budoucna a bez přání a přání.

Konformní typ akcentace charakteru je vyjádřen touhou smíchat se s ostatními, nelišit se. Snadno, bez váhání, berou na vědomí někoho jiného, ​​řídí se společnými cíli, přizpůsobují své touhy touhám druhých, nemyslí na osobní potřeby. Rychle se připojí ke svému blízkému kruhu a snaží se nelišit od ostatních, pokud mají společné koníčky, zájmy nebo nápady, také je okamžitě vyzvednou. Ve svém profesním životě jsou nezasvěcení, snaží se dělat svou práci, aniž by byli aktivní.

Kromě popsaných typů zvýraznění znaků Lichko navíc zdůrazňuje smíšené zvýraznění, protože čisté zvýraznění není tak často pozorováno. Samostatná zvýraznění, která jsou nejexpresivnější a vzájemně propojená, zatímco ostatní nemohou být pro jednu osobu typická současně..

Autor: Praktický psycholog Vedmesh N.A..

Řečník PsychoMed Medical Psychological Center