Hlavní

Léčba

Jak léčit koktání vědecky a do konce?

Ahoj, toto je Vladimir Arik - sociální psycholog, psychosomatický specialista a autor knihy „Expecto Zaicanum: jak se zbavit koktání za 30 dní“.

Já sám jsem přešel od sociofobie, úzkosti a koktání do plného života.

Dnes se dotýkáme velmi důležitého a zajímavého tématu - studie koktání.

Budeme rozumět nejčastějším příčinám jeho výskytu a pochopíme, jak se toho jednou provždy zbavit. Žádné provize.

Seznamte se - Milana Klochenko

Ohromující zkušenost 31 let. Studujte k výsledku na 1 lekci s Vladimirem Arikem.

Často se stává, že když osoba prošla více než 5-10-15 specialisty a nedosáhla výsledku, obvykle přestává věřit, že jim může být nápomocna.

Problém je v tom, že v naší zemi prostě neexistují adekvátní odborníci, kteří dávají skutečný a ověřitelný výsledek.

Koktavost 25 let. Studujte k výsledku na 1 lekci s Vladimirem Arikem.

V 99-100% případů ti lidé, kteří píšou „metoda nefunguje bla bla bla“, nebyli na výsledek připraveni (druhotná výhoda) a nerespektovali doporučení specialisty.

Zaručuji, že pokud člověk udělá vše motivovaným způsobem, jak mu řeknu, bude to výsledek.

Jak odstranit problémy s řeči, koktání, logoofobii?

Podívejte se na mé poslední živé vysílání o koktání, logoofobii a odpovědích na dotazy diváků.

Myslím, že toto je nejlepší materiál v RuNet na toto téma.

Naneste všechny nástroje ze vzduchu a získejte výsledek. Funguje to, testováno na vás
a zákazníky.

To je přesně věk, kdy se všechny vrozené psychologické vlastnosti intenzivně rozvíjejí, probíhá první žebříček mezi vrstevníky, formuje se postava a je položen scénář celého života budoucí osobnosti..

A obecně, většina dětských zranění, která pak zasahují do seberealizace, vzniká právě v tuto chvíli.

Pojďme na to podrobněji..

Faktem je, že toto období vývoje vyžaduje maximální stres v psychice dítěte, dochází ke změnám, které vyžadují psychologické úsilí, nalezení východiska ze situace, hraní vlastní specifické role mezi vrstevníky.

Právě v tomto věku jsou děti obzvláště citlivé a okamžitě vydávají výsledek jakéhokoli dopadu (například když je dítě nadávkováno za chybu) jako vzor celé své životní strategie.

Jak porazit koktání: rada neuropsychologičky Tatyana Wiesel

Logopéři zazní alarm: několik moderních dětí má správnou a zdravou řeč. Vady mohou být velmi odlišné, stejně jako důvody jejich vzhledu. Ale nejzáhadnější a obtížně napravitelné je koktání..

Co dělat, když k tomuto problému dojde u dítěte? Existují možnosti léčby koktání u dospělých? Jaké chyby dělají rodiče a dokonce logopedi nejčastěji? Řekla to lékařka psychologických věd Tatyana Wiesel - jedinečný specialista s celosvětovou reputací, profesor, neuropsycholog. Vyvinula techniku, která dává šanci mluvit správně v každém věku. Na začátku rozhovoru Tatyana Grigoryevna okamžitě varovala: „Dnes řeknu hodně upřímnosti“...

Obavy a řeč

- Tatyana Grigoryevna, co je koktání? Jak je tato funkce mluvení „formována“?

- V ruštině pojem „koktání“ pochází ze slova škytavka. Zdá se, že si někdo kdysi myslel, že když někdo v řeči zaváhá, tak to škytá. Ale v jiných jazycích - úplně jiné významy, v podstatě znamenají nějaký druh spontánního pohybu jazyka.

- To není nový jev. V jiných historických obdobích se pokusili léčit koktání a uvědomili si, že to není norma?

- Když mluvíme o něčem historicky důležitém, začneme dávnou historií. Demosthenes je největší řečník. Koktal! Jak Demosthenes překonal koktání? Šel na pobřeží, položil oblázky pod jazyk a pokusil se mluvit jasně a zřetelně. Než něco řekl, vytvořil plán svého prohlášení, použil výrazná gesta, výrazy obličeje. A pomohlo to a proč - pak řeknu. Hippokrates také zkoumal tento jev... V určitém okamžiku došlo k pokusům chirurgicky vyřešit koktavost: odřízli špičku jazyka, rozšířili hlasivku a odřízli frenulum pod jazykem. Kromě toho řada autorů uvedla, že koktání je výsledkem infekčních chorob, strachu nebo napodobení jiných koktání. Bylo zjištěno, že všechny tyto faktory jsou provokativní, nikoli však příčinné..

- V philistinském prostředí stále existuje názor, že děti začnou koktat po silném strachu...

- Mnoho dětí zažívá strach, ale ne mnoho koktání. To znamená, že pokud neexistuje predispozice k koktání, tak to nebude. Pes vyděsil jedno dítě - a on brzy zapomněl na tento případ a štěkal na jiného - a začal koktat.

Mezi koktáními, třikrát tolik chlapců než děvčat. U dívek je aktivita pravé hemisféry nativní. Jsou „dovoleni“ plakat a chlapcům se říká, že je to ostuda. Pro chlapce je proto excitace pravé polokoule „nepůvodní“..

- proč?

- Protože existuje přirozená připravenost na koktání. Mimochodem, existuje klasifikace strachu u dětí. V první řadě - psi. Druhé místo sdíleli lékaři a učitelé mateřských škol. Během našeho výslechu jeden chlapec řekl, že se učitelky velmi bojí, protože slibuje nalít polévku do jejích kalhotek, pokud ji nebude jíst. Bát se tady! A pouze na třetím místě v žebříčku strachu jdou špatní lidé, darebáci, opilí strýci atd. Na tomto seznamu jsou rodiče, ale ne na prvním místě.

- Co říkají vědci o koktavém jevu?

- Mnoho vědců, ruských i zahraničních, věřilo, že koktání je spastická neuróza, která vyplývá ze slabosti řečových center. A co je spastická neuróza? To je křeč. Profesor Sikorsky najednou identifikoval 40 typů záchvatů. A zdůraznil, že koktání nastává pouze v dětství. U dětí nedochází k fyziologickému koktání. Pokud dítě v raném věku začalo mluvit s váháním, pak mohou sami odejít. Ale již existuje nebezpečí, že k recidivě může dojít v kterémkoli jiném věku. Koktání je opakující se onemocnění. Pokud tedy dítě začne klopýtat v raném věku, měla by se tomu věnovat nejvážnější pozornost. Akademik Pavlov doplnil všechny předchozí myšlenky předpokladem, že koktání je založeno na narušení poměru procesů excitace a inhibice, tj. Nedostatku synchronní práce mezi mozkovou kůrou a subkortexem. To také vstoupilo do teorie koktání... Existuje několik dalších teorií, včetně myšlenky, že k koktání může dojít při rekvalifikaci leváků.

- koktání je zděděno? Existují důkazy o tom?

- Bylo provedeno mnoho výzkumu - heterogenní a nejednoznačné. Výsledkem je však podpora přenosu koktání genetickými kanály. A v každém případě se vyskytuje v období od dvou do šesti let. Maximálně sedm, ale toto je vzácné. Pokud v tuto chvíli nedojde k žádné vadě, potom ani geneticky naprogramované dítě nebude koktat. Pokud nebude mít žádný vliv agresivní vnější prostředí a dítě tiše přeroste tento krátký, ale nebezpečný věk, nikdy koktat nebude! Kromě této teorie doplním: objevují se koktavá dvojčata. Ale z dvojčat jeden obvykle koktá.

- Jaký je důvod, proč jsou levice náchylné k koktání?

- Ukázalo se, že téměř všechny koktání jsou explicitní nebo skryté levice. U leváků je pravá hemisféra aktivnější. Pravá hemisféra je zodpovědná za emoce. Vlevo je pro racionální myšlení. A pokud existuje nějaký provokativní faktor, pak emoční přichází do konfliktu s racionálním. A to už je hodně na koktání. Mimochodem, mezi koktání třikrát více chlapců než dívek. Proč? Protože u dívek je aktivita pravé hemisféry nativní. Dívky jsou „dovoleny“ plakat, být rozmarné a chlapci říkají, že pláč je trapný. Pro chlapce je proto excitace pravé polokoule „nepřítomná“. Pokud ale „udělá svou cestu“ k sobě, pak se rozpadnou interhemisferické vztahy a dojde k koktání. Dívky v tomto smyslu jsou více přizpůsobivé a vytrvalé..

Dítě do šesti až sedmi let musí být učeno k pozastavení, programování řeči do sémantických segmentů. Řeč je vždy výrazná. Pokud dítě mluví nevýrazně, neovládá řeč. Každé malé dítě od dvou do tří let musí být instalováno expresivní řečí - „pocitem, zdravým rozumem, uspořádáním“. Chcete-li hodně poslouchat, číst hodně expresivně. Ale ne poezie, ale prozaická řeč - pohádky, příběhy. Důležitý bod: koktání dětí nemůže být spolu v jednom týmu - navzájem se napodobují.

- Jaké metody korekce v současné době používají logopedi??

- Jedná se o logopedická cvičení dýchacích, hlasových a artikulačních přístrojů. Naučí se správně dýchat, organizovat hlasové doručení a správně artikulovat. Ale zajímavý fakt: Znám mnoho hudebníků, kteří koktají, ale hrají dechové nástroje velmi dobře. Potřebují dýchat? Ne. Znám vokalisty, kteří zpívají krásně, ale koktavě. Potřebují dát hlas? Ne. Totéž s výcvikem kloubního aparátu. Proč to trénovat, pokud člověk s neurotickým koktáním může koktat měsíce nebo dokonce roky? Nyní řeknu sedice: co má smysl trénovat jednotlivé funkce? To není škodlivé, je užitečné pro každou osobu: procvičování dechu, hlasu a artikulace. Problém je v tom, že to nemá nic společného s překonáváním koktání. Ale pro dospělé to někdy pomáhá. Proč? Protože jsou si jisti, že s nimi odborníci jednají a dělají, co je nezbytné, a protože se těchto odborníků řídí, znamená to, že s nimi bude v pořádku. Navíc: Vždy tvrdím, že neurotici koktání dospělých umí dobře mluvit. Ale oni o tom nevědí a bojí se mluvit. Pokud jsou přesvědčeni, že s nimi spolupracovali a nyní by měli mluvit dokonale, budou mluvit dokonale. Proto tyto typy technik mohou pomoci dospělým s psychoterapií. Ne pro dítě.

- Jak potom pracují s dětmi?

- Často se učí rytmickou řeč: jako by byla „konvexní“ v počáteční fázi a vyrovnaná ve finále. Pokud například požádáte, abyste řekli toto: „I-boo-do-read-go-r-rit!“ - Jakékoli koktání tuto větu jasně řekne. Takto se učí děti ve věku od šesti do sedmi let - učí se, aby diskrétně překonávaly rytmus rukou, jako by si pomáhaly, aby se nebránily. Můžete si dokonce nechat ruku v kapse nebo za zády - je to pro každého výhodnější, můžete si nechat bez povšimnutí prsty, odborníci také doporučují. Tuto techniku ​​zvládnou i dospělí s koktáním. Ve vyrovnané řeči je však určitá umělost, proto ve třídě a na provizi každý mluví dokonale, a když vyjdou ven, odmítají dodržovat rytmus. Protože nikdo nechce kompromitovat projev řeči. Naše emoce v řeči. Intonace, gesta, výrazy obličeje jsou odrazem naší osobnosti. Každý, kdo chce mluvit expresivně a objevit svou osobnost.

- Ukazuje se, že tyto metody jsou neúčinné?

- Ne, zlepšují řeč dětí i dospělých. Ale nebojujte se koktáním jako takovým. Existuje více „katastrofální“ a dokonce nechutné doporučení, které je někdy dáno koktavému dítěti: jedná se o radu, jak dýchat vzduch a pak mluvit. Během vědomého dechu se dýchací systém napíná a my se musíme uvolnit! Vdechování řeči by nemělo být regulováno vůlí, ale smyslem řeči. Existují speciální cvičení, která si zvyknou na reflexní dech. Tato cvičení učím rodičům svých mladých pacientů a úspěšně je používají při práci s dětmi. Nejjednodušší je obvyklé „malé věci“, když dítě rytmicky stiskne jednu dlaň druhou dlaní a mluví textem. Nejprve kamarád - například pohádka o Koloboku, a pak cizinec. To je lepší, než klepat na rytmus, protože obě ruce pracují, to znamená, že zapojujeme obě hemisféry mozku, čímž harmonizujeme obě hemisféry. Vypadalo by to jako maličkost, ale ve skutečnosti to radikálně mění problém. Ale pouze za podmínky, že se jedná o počáteční fázi koktání. To je důležitý bod..

- Jak zacházet s koktáním u dospělých?

- Můžete se zbavit koktání dospělého jedině psychoterapií. Neexistují žádné jiné metody. Pokud má metoda posunu dlaně na něj psychoterapeutický účinek, pomůže to také. To znamená, že pokud se mu někdo podaří přesvědčit, že jeho rukama můžete regulovat práci obou polokoulí a koktání projde, pak mu tato metoda jistě pomůže. Neexistuje však žádná záruka, že nedojde k relapsu. Neexistuje žádná metoda, která zaručuje, že dospělý nebude mít relaps. Dospělí s neurotickým koktáním měsíce a někdy roky mluví dokonale. A pak se náhle rozpadli! Proč? Protože patologický stereotyp převládá. Každý dospělý koktat umí dobře, ale jeho paměť mu vadí. Proto je důležité, aby dospělý něco zavěsil a přesvědčil, že mu tato metoda určitě pomůže. Dítě do šesti nebo sedmi let musí být učeno k pozastavení, programování řeči do sémantických segmentů. A přesto - řeč je vždy expresivní. Pokud dítě mluví nevýrazně, neovládá řeč. Každé malé dítě od dvou do tří let musí vštípit expresivní řeč. A co je expresivní řeč? Je to „s pocitem, smyslem, s uspořádáním“. Chcete-li hodně poslouchat, číst hodně expresivně. Ale ne poezie. Pokud dítě začne koktat, jistě si vezměte poezii pryč, na dva nebo tři měsíce! A dokonce i zpomalit hudbu. Protože je to voda do mlýna na pravé polokouli a my ho musíme trochu uklidnit. Ale prozaická řeč - pohádky, příběhy - to je vítáno. Důležitý bod: koktání dětí nemůže být spolu v jednom týmu - navzájem se napodobují.

Existuje „katastrofální“ a dokonce nechutné doporučení, které je někdy dáno koktavému dítěti - dýchat vzduch a poté mluvit.

- Pokud v rodině nebyli žádní příbuzní, můžete nějak zjistit problém v rané fázi.?

- Podle mé metody musí korekce koktání začínat vzhledem k jejím prekurzorům. Mezi ně patří zrychlení nebo zpomalení řeči dítěte, nadměrné opakování jednotlivých slov nebo slabik. Je velmi důležité nevychovávat dítě koktáním jako mimózy, chránící před nepokoji, protože první vážné vzrušení způsobí relaps. Musí být zvyklý na běžný život. Nepřiměřit se, samozřejmě, ale musí jezdit na zábavních jízdách, komunikovat s ostatními dětmi a někdy se hádat a jeho matka někdy neposlouchá, něco odolávat. A také potřebuje hororové příběhy! Protože adrenalin musí leštit krev. A dítě s koktáním by mělo být zmírněno v prožívání neurotických stavů, i když existují nějaké malé relapsy. Ochrana před skutečným životem není způsob, jak zabránit koktání a léčbě koktání. Protože první obtížná situace vrátí problém na své místo. To jsem chtěl především říct svým rodičům!

Jaké jsou druhy koktání?

- Nyní je koktání reprezentováno dvěma hlavními typy. První je organický nebo podobný neuróze. Druhým je funkční neurotikum. Funkční je neuróza, logoneuróza. Dospívající a dospělí nutně mají logofobii, tj. Strach z řeči. A taková nemoc má vlnovitý průběh: člověk mluví dobře, ale špatně. Když hodně vzrušený - mluví špatně, uklidnil - lépe. To má tendenci mizet s věkem. Ale organické koktání je stabilní. Dítě s organickým koktáním bude vždy mluvit stejným způsobem, bez ohledu na to, zda se bojí nebo ne, v jaké situaci je.

Lokalizace zaváhání, nebo jinými slovy záchvaty, se děje ve třech částech řečového aparátu: artikulace, hlas nebo dýchání - zde se nacházejí průdušnice, průdušky a plíce. Nejzávažnější formy koktání jsou dýchání. Protože dýchání je místem, kde začíná řečový akt. Méně závažné - hlas. A lehčí - artikulační. Pokud existují všechny tři typy váhání, existuje smíšená možnost. To znamená, že všechna tři zařízení mohou být mimo provoz, pokud jsou v křečím stavu.

Jak léčit koktání u dítěte ve věku 4-7 let - technika

Kurz dítěte
nebo techniku ​​pro korigování koktání u dětí ve věku 4-7 let.

Tomuto tématu jsem věnoval více než 20 let výzkumu, vědomému studiu různých „klinik“, metod a tipů „zkušených“ logopedů i „tradičních léčitelů“. Osobní zkušenost s léčbou u logopedů, dokonce i v nemocnici, umožnila, jak se říká, zažít mnoho existujících oficiálních metod „léčby“..

Shromážděné zkušenosti nám umožnily systematizovat základní principy a také identifikovat chyby, které situaci zhoršují.

Narazil jsem na dítě koktání, když můj syn začal koktat poté, co se přestěhoval z komerční mateřské školy do „normální“, někdy jsem byl sám s ním přísný a nevykazoval zdrženlivost....

Syn koktal asi rok a půl. První rok jsme s manželkou nevěděli, co dělat, a váhání se zesílila. Z vlastní zkušenosti jsem neměl naději pro logopedy, ale v mateřské škole nám byla nabídnuta rada logopedu, který byl připojen k této mateřské škole. Syn dokonale opakoval všechna slova na logopedu, ale v obvyklé situaci se křeče nezastavily. V zimě (v září do školy) jsem se rozhodl použít tuto techniku, kterou jsem zpočátku vyvinul pro dospělé - řeč se postupně zlepšovala, křeče se staly tak silné, klopýtání se stalo méně časté, a před školou jsme měli malé zakopnutí, které nezasahovaly do odpovídání hodin a mluvení telefonicky. Pak byli vůbec pryč...

Příčiny poruchy řeči jsou různé, ale obecný trend dává smysl: v dětství se u některých dětí rozvíjí mozek (myšlení) výrazně před fyzickým vývojem řečového aparátu, který se jednoduše nemůže vyrovnat s rychlým tokem myšlení. Pravděpodobně jste si všimli mimořádného rychlého rozumu vašeho dítěte, jeho myšlení „z let“.

Dítě zatím nemůže jasně vyslovit věty, které je obtížné vyslovit nedostatečně rozvinutým řečovým aparátem dítěte - dochází k zaváhání nebo nečitelné řeči.

Dítě se zaměřuje na to, obavy, na tomto základě je NEUROSIS.

Příčinou mohou být také dětská zranění (modřiny, popáleniny atd.), Psychologické důvody: přísné rodičovství, někdy i za použití fyzické síly, „útoky“ starších dětí atd..

VYVÁŽENÍ ZKUŠENOSTI, ZKUŠENOSTI, ZNALOSTÍ strachu - to jsou příznaky NEUROSIS, které narušují rovnováhu řeči. Stuttering je NEUROSIS a my, nebo spíše vy, rodiče, vyléčíme dítě sami pomocí následujících zásad.

Analýza, porozumění, osobní zkušenost s uzdravením sebe a jeho syna vedla k výběru těch hlavních:

Na začátku vyprávím jeden příběh. Jednou mi bylo asi 10 let, kamarád ze školy mi řekl, že už dávno (!), Když mu bylo 5 let, také koktal jako já. "Jak jsi se uzdravil?" Zeptal jsem se (v soukromí jsem s ním mluvil lépe než obvykle). K tomu odpověděl: „Moje matka mě vyléčila. Její řečová terapeutka řekla, že hlavní věcí v léčbě jsou dva týdny BEZ VÝKONU. “ "Ale stejně jako všechny nemocnice, třídy u logopedů, kteří strávili spoustu času a úsilí." Je to opravdu tak jednoduché? “Pomyslel jsem si neuvěřitelně. Pravděpodobně to byl velmi zkušený logoped, který se se mnou a mými rodiči nesetkal...

Teprve po mnoha letech, když jsem prošel „obtížnou“ cestou na cestě sebepoznání, když mi bylo více než 30 let, jsem si uvědomil, že je to pravda, byl PRAVÝ! Nechte dva týdny, ale po dobu 4-6 měsíců, dokonce i rok, je možné výrazně snížit klopýtání. Je možné se zbavit koktat u dítěte za 1,5-2 roky. K významnému zlepšení řeči může dojít dříve, s výhradou následujících zásad. Slečno - musíte "léčit" 5-10 let a více.

Zásada 1. Kupodivu by rodiče měli začít sami se sebou. Pravděpodobnost, že jste příčinou tohoto problému, je velmi vysoká! Externí faktory, jako jsou problémy v práci nebo jiné životní situace, se často přenášejí do rodinných vztahů. Možné rodinné hádky, doprovodné výkřiky, urážky, i když přímo nesouvisí s dítětem, mohou způsobit koktání. Pokud navíc přísně zacházíte se samotným dítětem, pak je přímým důvodem vaší komunikace selhání řeči!

Nezoufejte, všechno lze opravit! Potřebujete přestat a přemýšlet, co se pokazilo? Podívejte se na sebe, jako by zvenčí není zdraví vašeho dítěte cílem? LOVE and MUTUAL RESPECT - hlavní princip rodinných vztahů a zacházení s koktáním! Dejte si slovo, změňte ATMOSFÉRU VZTAHŮ V RODINĚ a za účelem obnovení řeči dítěte se připravte do šesti měsíců (lepší než rok) - žádné hádky, skandály, hrubá slova, zášklby dítěte! Hladké a klidné chování, aby se tak nestalo: rozbitý šálek, rozbitá hračka, špinavé oblečení atd. - vás nezblázní. (oblečení lze prát, opravit hračky atd. - neexistují beznadějné situace!)

(Udělám malou odbočku: člověk by neměl obviňovat manžela za „špatné“ chování, protože takové chování může být způsobeno přísnou výchovou jeho (jejích) rodičů a dále podél řetězu. Naši rodiče jsou děti v obtížném poválečném období a prarodiče mají zkušenosti těžké časy hladu a války... to ovlivňuje chování, emocionální charakter. Musíte jen objasnit situaci a požádat o šest měsíců „klidu“ pro dítě. Modlitba a víra zklidní teplé srdce!)

Pojďme k podobnému principu..

Princip 2. Chraňte své dítě před jinými faktory strachu (strachu): hlasitá hudba, „moderní“ karikatury, televizní filmy žánru „akční film“ nebo „hororový film“, dokonce i komické „děsivé příběhy“ (například o temné místnosti). A tak dále a podobně. Dítě může promítat události virtuálního světa do skutečného života a bát se opravdu.

Ve vesnici není nutné, aby dítě ukazovalo krveprolití, a pokud je manžel lovcem / rybářem, požádejte jeho těla o krájení, aby nebyl poražen v přítomnosti dítěte... Nezapomeňte, že děti jsou působivější než vy a je příliš brzy na to, aby znal tyto těžké obrazy bytí. Ale pokud se to stalo a dítě vidělo, jak byla vyřezávána „jeho oblíbená ryba“, pak lze vysvětlit, že Stvořitel nám dal ryby / zvířata k jídlu.

Podle fyziologie našeho těla tělo v přítomnosti rizikových faktorů mobilizuje vitalitu pro přežití v konkrétní situaci: hormonální složení změn krve, zrychlení dechu, svaly se trhají...!? Pokud má osoba na obličeji více než sto svalů, jak si myslíte, že jejich napětí ovlivní řeč? Pravděpodobně ne k lepšímu. A dýchací, mezikostální svaly jsou také napjaté, jako by celé tělo bylo „stlačené“... Rovnoměrné, volné dýchání se zrychluje nebo naopak zpomaluje a napíná. Řeč je tlačena tělem na pozadí, ne až na to, že je třeba zachránit... To se stane, když se bojíte.

Analyzovali jsme vnější faktory strachu, další podobné téma, vnitřní faktory strachu, „vnitřní strachy“, které uvedu jako samostatný princip, protože by mělo být pečlivě zpracováno.

Zásada 3. Identifikujte a vysvětlete dítěti interně „obavy“.

„Vnitřní obavy“ - fobie, vědomé a nevědomé, se vyskytují také u dospělých. Někdo se bojí strachu z vos, čmeláků, včel, všech těch bzučení a bolestivých kousání. Někdo se bojí myší. i když je nepravděpodobné, že by se kously... a tak dále.
Je jich mnoho, každý s vlastním: zůstat sám v místnosti, jezdit ve výtahu, strach z temné místnosti a další....

Několikrát mě oslovili u dítěte otázkou „strach ze psů“. Přiznávám, že jsem se bál, takže se budu podrobněji zabývat tím, jak „rozebrat“, „rozložit“ tento strach. A „předem varovaný znamená ozbrojený!“ Strach vyřešený „na policích“ už není hrozný).

"Velký pes s obrovským tlamy - zdálo se mi něco strašlivého..." Měl bych takové ústa. Určitě bych píchal a kousal pachatele… “pomyslel jsem si a promítl svou agresi na nevinné zvíře. Takže si vaše dítě myslí. Jak snížit agresi u dítěte, jsme zvážili výše a stále budeme uvažovat v budoucnosti.

Jak rozebrat tento strach? Nechte dítě odpovědět na následující otázky pro vás a hlavně pro sebe:

- Viděl někdy na člověka píchat psa a kousat ho? (Doufám, že odpověď zní ne)

- dříve byl tento pes roztomilé chlupaté štěně, nyní rostla, ale zůstala tak laskavá jako předtím. Proč by teď někoho praštila?

Myslím, že zodpovězením těchto otázek přestane dítě panikařit strach z prvního psa, se kterým se setká. Dobrý přístup ke světu - vrací vzájemnou laskavost!

Životní situace je jiná, a pokud dítě vidělo agresi psa, zkuste to také vysvětlit například: pes byl „v práci“, hlídal dům, základnu atd..

Pokud tyto argumenty nejsou dostatečné, rozložte několik způsobů, jak se chránit před psy (stačí 7-8), například: vezměte hůl a odstrčte ji, otiskněte nohu a hlasitě zakřičte atd. Nechte dítě vyzvednout nebo si vyrobit hůl a dát ji do rohu místnosti nebo na nádvoří soukromého domu. Dejte mu vědět, že najde způsob, jak vyřešit jakýkoli problém sám nebo se svými rodiči..

Další strach: uvíznutí ve výtahu. Ukažte, kde se nachází tlačítko nápovědy k výtahu. Vysvětlete jim, že musí počkat... Pokud máte mobilní telefon, zavolejte svým rodičům... A tak dále.

Pokud se dítě bojí, že Země je kulatá a lidé mohou upadnout do vesmíru, vysvětlete gravitační sílu... a tak dále))

Komunikujte s dítětem, rozpoznávejte jeho „obavy“, rozebírejte je spolu. To bude sloužit jako další důkaz, že milujete dítě a staráte se o něj. Vaše podpora je pro dítě velmi důležitá, dá vám důvěru: jste pro něj, a ne proti, VY DVA - JSTE JSME SILNÁ!

Zásada 4. Zacházení s LÁSKOU a důkaz této lásky. To je důležitý princip, který chci zdůraznit samostatně..

Možná někdo namítá, že je banální a tak srozumitelné, že veškeré úsilí a peníze jsou investovány do dětí...: jídlo, oblečení, komunální byt, sekce, hrnky, chůvy atd.... To je pochopitelné pro VÁS ADULTS. Dítě to také intuitivně chápe, ai když neexistují žádné sekce, kruhy a McDonald's, bude vás na oplátku stále milovat. Ale... dítě si také pamatuje zášť... Máte rušný den, mnoho různých událostí a na konflikt jste už zapomněli. ale dítě si pamatuje! Asi před týdnem jste na něj křičeli... atd.

Co dělat? Promluvte si s dítětem a vysvětlete, že ho vy a táta (matka) velmi milujete! Postaráš se o něj! Nejste lhostejní k jeho problémům a že vás může kontaktovat pro jakékoli dotazy. Vše, co můžete - uděláte! Tato přímá konverzace odstraní potenciální pochybnosti dítěte..

Dalším důkazem lásky může být nezávislý nákup v obchodě: hračky, oblečení, boty atd. Ať je to dárek k narozeninám: dovolíte dítěti, aby se rozhodlo. Tímto potvrzujete, že RESPECT HIS STANOVISKO, viz v něm osobnost, milujte ho. (Pamatuji si, jak si můj syn v obchodě vybral „hrozné“ zeleno-červené tenisky, které byly nekonzistentní v barvě... Kolik úsilí jsem měl mlčet! Ale dítě bylo šťastné! Tím se zvýší sebeúcta dítěte.

Nyní o praktických akcích

Princip 5. SPEAK OUT - kontrola přítomnosti vzduchu / dýchání.

Co dělat, když dítě váhá, snaží se slovo opakovat a nemůže. Můžete vidět, jak křeč pokrývá celé tělo, křeče začínají, potřásají hlavou, mrkají řasy, svírají oči...

Zastavte dítě a vysvětlete řečovou techniku: „VYJADŘTE JEDNU, PRVNÍ UDĚLTE INHALT, POTŘEBA JEDNU VÝJIMKU ZNOVU jedno, dvě slova“... Řekněte, že zvuky potřebují proud vzduchu, jak všichni lidé říkají!

Všimněte si, že během klopýtání nebo křečí se dýchání zastaví, někdy se dítě při výdechu pokusí vyslovit slovo (!)

Několikrát denně jsem vysvětlil a pomocí vlastního příkladu jsem ukázal svému synovi, jak to říct: „Nejdříve vezměte INSPIRE před slovo, pak začněte EXHAUSE (vzduch odešel bez zvuků na 1-2 sekundy) a řekněte JEDNA nebo DVA slova! A znovu: Inhale, na výdechu vyslovujeme 2a následujících slov a tak dále. “.

Rozhodl jsem se to opakovat šest měsíců nebo tak dlouho, jak to bude nutné, ale výsledek přišel mnohem dříve.

Procvičujte hlasovou práci se zvuky, jejich závislostí (tónem) na přítomnosti a síle toku; změna zvuku, ze změny umístění řečových orgánů (rty, jazyk...): A-O-I-E...

Proto ještě jednou: před jakýmkoli slovem INSPECT - to poskytne potřebný průtok vzduchu a zaručí nám výslovnost slova! Toto je zákon, axiom léčby!
Dále začneme vydechovat po dobu 1 sekundy, až beze slov (potvrzení přítomnosti proudu vzduchu), pak vyslovujeme 1-2 slova. A znovu a znovu...

Všimněte si, že dítě je připraveno na opakování, například polovina filmu, který se mu líbil při jedné výdechu, nebude fungovat, v důsledku zaváhání, proměny v křeč.

Proč bychom měli vysvětlovat jedno nebo dvě slova, protože my sami říkáme čtyři nebo šest, a někdo další? Toto je vodítko, které dá pochopení, že slova je třeba mluvit trochu, stejně jako můžete volně vyslovovat, aniž byste narazili, kolik vzduchu je dost. Ale v počáteční fázi silných váhání by to mělo být přesně jedno slovo, pak za pár dní DVA slova - podívej se na situaci. Potom tři slova atd. Na normální 4-5 slov za N měsíců!

Vezměte prosím na vědomí, že během zpěvu neexistují žádné váhání, protože dech je jasně zafixovaný, a při pomalém výdechu vyslovujeme slova písně. Podpořte své dítě při zpěvu, učte se píseň společně - to vše posiluje dýchací svaly a hlasivky.

Řeč se postupně zlepší, ať je to 1-2% za týden. Je těžké měřit tato procenta, ale myslím, že mi rozumíte. Připravte se na nepřetržitou práci, pak vás rychlejší výsledek potěší.

Zásada 6. Vysvětlete dítěti, že: „Musíte mluvit SLOWLY! Nemusíte mluvit rychle, nerozumí vám“.

Vaše chytré dítě dělá těžké věty v raném věku. Promluvte si s ním pomalu S VÁŠEM, a tím zobrazujte naměřenou, neuspěchanou řeč. 10–20 slov za minutu - dostatečné tempo, srozumitelné pro partnery.

Někteří lidé dokážou říci mnoho slov k jednomu výdechu nebo dokonce několika větám - to je velmi rychlé tempo. Pokud jeden z vašich příbuzných nebo známých: manžel (ha), bratři, sestry dítěte, babičky - všichni ti, s nimiž dítě komunikuje, mluvte rychle, promluvte si s nimi a vysvětlete požadované tempo vaším příkladem - DĚTSKÉ HOVORY.

Začněte analýzu sami, jak říkáte?

Také si všimněte, že dítě mluví nahlas. To dává řečovému aparátu zbytečný stres. Vysvětlete dítěti, že SPEAK SLOWLY a SOFTLY. Ať už je to POTVRZENÍ v první fázi. Mluvte s ním šeptem a postupně zvyšte zvuk na přijatelnou úroveň. Nedělejte to ve formě přísné výuky, ale ve formě hry, zajímavého příběhu.

Zásada 7. Držení těla a RELAXACE.

Sledujte polohu dítěte, žádné sklonení, zvedněte bradu, narovnejte ramena! Stoop - existuje důvod ke snížení objemu plic, snížení diafragmy, komplikaci mezirezortních respiračních svalů, napětí břišních svalů. Správná poloha hlavy je stejnoměrná nebo mírně na bradě. Když je hlava sklopená dolů, dolní čelist se nemůže volně pohybovat, aby otevřela ústa a vyslovila slovo. Dolní čelist by měla klesat s přirozenou gravitací.

Správné držení těla je rovná páteř. Hmotnost horní části těla by měla spočívat na sloupu páteře. Pokud tomu tak není, pak celá zátěž (20-30 kg! U dětí až do 40 kg u dospělých) dopadá na intercostální respirační svaly a bránici (hlavní respirační sval). Je pod zatížením, nebude normálně fungovat. Z toho vyplývá pokles hloubky dýchání, nedostatečný tlak vzduchu během výdechu.
Správné držení těla pomáhá zlepšit metabolismus kyslíku, který normalizuje funkci mozku.!

Terapeutická masáž v oblasti zadního límce pomůže ke správnému držení těla, uvolnění svalového napětí, které zlepší řeč. Vezměte 4-5 sezení s masážním terapeutem, pozorujte změny. Pokud masáž pomohla, pak navíc projděte 4-5 sezení (1 sezení každý druhý den nebo méně: 1krát za týden)

Úhledná masáž hlavy je také užitečná: fontanely ještě nejsou osifikované, takže jen dejte dítěti ruku na hlavu dlaní.

Zásada 8. NEPORUŠEJTE V TALKECH A V ORDINÁRNÍCH PRACÍCH!

Stává se to takto: musíte pracovat ráno, tak si pospěšte do školky... Spěch je nepřítel. Haste (což znamená rychlý krok, rychlé pohyby) zpomaluje dýchání, obecně se mění hormonální složení krve. Přesný výpočet času na určené místo vám pomůže naplánovat čas odchodu z domu, a tedy čas výchovy dítěte. Přidejte si čas na vlastní poplatky a více času na vystoupení z domu, na cestě k autobusové zastávce nebo parkování aut. Přidejte čas na zavolání do mateřské školy. Celkový odhadovaný čas vám přesně řekne čas zvedání vašeho i vašeho dítěte!

Pokuste se udržet pomalé tempo nejen při konverzaci, ale i při jiných činnostech, jako je chůze. Klidný krok uklidňuje. Jděte pomalu jak po mateřské škole, tak po mateřské škole. Nespěchejte na procházky, během „nakupování“ - v ostatních případech.

Dobré cvičení, které uklidňuje a opravuje držení těla, je nečekaná chůze, při které se vy a vaše dítě díváte na vrcholky stromů (nahoru). (Pozor: při přechodu na ulici!)

Zásada 9. Chování učitelů nebo školek mateřských škol!

Už jsme řekli, že na dítě nemůžete křičet, natož fyzicky potrestat. Pokud nemůžete odpustit nějakému žertu dítěti, je lepší dát do rohu „žertík“. Tímto způsobem bude potrestán.

Věnujte pozornost tomu, aby to učitelé ve školce nebo chůvě neudělali. Až 50% případů neurózy u dítěte je jejich chování, protože jejich vlastní problémy se u dětí „rozpadají“..

Vysvětlete všem, aby omezili emoce ve vztahu k dítěti, LÁSKA a ODPOVĚDNOSTI! S „křičícím“ učitelem mateřské školy můžete osobně mluvit nebo se uchýlit k pomoci hlavy.

Vzdělávací proces je nezbytný pro děti, ale zkuste omezit emoce! Rovné chování a požadavky!

Zásada 10. DOBRÁ SLOVA.

Dětský věk je věk objevu a hledání..
Objevy se bohužel objevují nejen dobře, ale také špatně: dítě může opakovat špatná hrubá slova slyšitelná na ulici nebo v televizi. Z emocionálního hlediska (hlas svědomí) může být ve výslovnosti těchto slov inhibice, vyskytují se zakopnutí, která jsou přenášena na obyčejná slova. „Vědomí“ zabraňuje působení „fyzického těla“. Hrubost je cizí „zařízení“ člověka!

Vysvětlete dítěti, že tato slova se nesmí opakovat, kdokoli je neopakuje, nenapadne!


Princip 11. Sebevědomí, budování důvěry!

Nejen dítě, ale i dospělý si není jistý sám, když je sám... Pokud je dítě potrestáno rodiči, podle jeho názoru si to zaslouženě (například maloval tapetu „krásně“ atd.), Pak si dítě myslí: „V jiných obtížných v situacích, které mi nebudou stát. S tímto složitým světem jsem sám.. “Pokud tedy„ Ztratíte dítě “, pak„ NAJDĚTE TO “. Staňte se jeho přítelem, ochráncem - JSTE SPOLU, JSTE JSEM SILA.

Zvyšte sebevědomí dítěte! Chvalte své dítě za dobré skutky... Sebevědomí zvýší důvěru, důvěra pozitivně ovlivní řeč. Buďte sebevědomí jako příklad pro dítě.

Uváděli jsme způsoby: společnou analýzu „obav“, upřímnou konverzaci, důvěru v nákupy a nezávislý výběr. To vše pomůže posílit pocit bezpečí. Pokud budete SPOLEČNĚ, můžete vyřešit jakýkoli problém a tento problém narazí!

Dělat dobré skutky společně je dobrý vzdělávací proces, pozitivní emoce, smysl pro užitečnost pro rodinu a společnost.

Podpořte dítě a snažte se nevěnovat pozornost malým váháním, hlavnímu postupnému zlepšování řeči!

Někdy rodiče kladou na řeč dítěte velmi vysoké požadavky, „soudce sami“ - čím nižší je úroveň tvrzení, zvuky budou postupně opravovány. Budete mít dlouhé školní období na představení „správné“ řeči a zvuků a dítě se bude učit od vrstevníků.


Princip 12. Produkty na zlepšení řeči.

Vše je kontrolováno samo o sobě:

- lněný olej. Lžíce s chlebem nebo rozetřená na chleba. Prodává se v lékárně a supermarketech..

- rybí tuk. Některé děti ho milují. Prodává se různými způsoby, děje se v kapslích. Pokud ho dítě nepřijme, nabídněte mořské ryby. Je žádoucí mastné odrůdy mořských ryb: mořský okoun, makrela, sledě, další a samozřejmě platýs. V jakékoli formě: uzený za studena - nejchutnější, vařený, smažený - jak se vy a vaše dítě milujete. Tyto produkty obsahují nezbytný stavební materiál pro nervové buňky a mozkové buňky - tuky Omega 3 (esenciální mastné kyseliny nebo „vitamin F“)

-tvaroh samostatně nebo s mlékem a cukrem podle chuti.

- mléčné výrobky (jogurt, zakysaná smetana, ostatní) obsahují velké množství vápníku a fosforu, které jsou také stavebním materiálem nejen nervových buněk, ale také všech ostatních buněk.

-zelí s cibulkou a rostlinným olejem ve formě salátu.

Nepřehánějte jídlo, stačí, aby stačilo jednou nebo dvakrát týdně.

Pomáhá mozkovým buňkám a kyslíku - proto denně chodí na čerstvý vzduch, větrá místnost.

Hyperaktivita dítěte je ovlivněna cukrem, snižujeme hyperaktivitu, takže schujeme bonbón - stačí 1-2 bonbóny denně! Sladká soda - čím méně, tím lépe!

-
Vytvořte atmosféru laskavosti a tepla. Vím, koktání je NEUROSIS. Najděte příčinu neurózy, musíte pochopit vzrušení, úzkost, obavy dítěte. Analyzujte každého, kdo komunikuje s dítětem: sebe, tati, pokud existují bratři, sestry, babičky, dědové atd. Odpovězte na otázky: kdo ovládá dítě, kdo „potlačuje“ psychiku, jedním slovem, koho / čeho se bojí. Zeptejte se ho na přímou otázku: z čeho se bojíte? Nezapomeňte najít odpověď a vysvětlete dítěti, že by se to nemělo bát.

Nyní o logopedech.

Okamžitě si všimnu, že je třeba přistupovat k „léčbě“ dětí s logopedy opatrně.

Je to dobrý přístup, když řečový terapeut je učitelem mateřských škol, tak řečeno „tajným“ lékařem a veškerá léčba je hlavně respirační gymnastika a hra.

Škodlivý přístup je, když je dítě přijato do nemocnice (!), K lékaři (!), Léčeno za „koktání“ (!). Je zde další stres, tento komplex je ještě pevnější. Proto, pokud se rozhodnete poradit se s logopedem, pak toto setkání co nejvíce zahalte: například můžete říci, že „pojďme do lékárny na vitamín“ (léčte dítě kyselinou askorbovou nebo hematogenem). Nebo řekni, že teta (strýc) s tebou bude mluvit. Také se ujistěte, že řečový terapeut vám v přítomnosti dítěte neříká „tváří v tvář“, protože dítě všechno uslyší a všimne si.

ÚLOHA - NEPŘÍSTUPUJTE (nezaostřujte) POZOR NA PROBLÉM.

Měli byste cítit, jak profesionální řečový terapeut je, jaké tipy jsou pro vás to pravé..

Nezapomeňte, že na tom nezáleží jen na praxi logopedie, ale také na chování v každodenním životě. Například řečový terapeut vás žádá, abyste si odpočinul a uklidnil se, a před vyučováním nebo po vyučování si pospíšil do autobusu nebo minibusu. Nebo když cvičíte, mluvte pomalu, ale něco se stalo - zvedněte hlas, zrychlete tempo řeči - to není správné!

Stává se, že i dětem jsou předepsány „sedativní“ pilulky (!). Pečlivě si prostudujte složení tablet, a pokud nejsou na bylinkách, buďte opatrní!

Tělo se v tomto věku rychle vyvíjí a řeč by se měla postupně zotavovat!

Zvláštní cvičení logopedu, například „nabití“ jazyka, otáčení rtů a jazyka, „pomoc s rukou“ a podobně, jsou podle mého názoru pro dítě škodlivé! Naopak, mohou soustředit pozornost dítěte na problém a „pohnat“ do hlubin vědomí.

V žádném případě neříkejte dítěti slova „koktání“, řekněme, pokud to okolnosti vyžadují, „zakopnutí“. Věř mi, už slyšel toto strašlivé slovo více než jednou. Ale on vám bude víc věřit!

Inspirujte důvěru ve své dítě. Například, řekněte mi, že když hrál, nikdy nepadl, ale musíte mluvit ještě tišší a pomalejší.

Nyní jsou hlavními úkoly BREATHING CONTROL, nebo spíše EXHIBIT SPEECH; NEDOSTATEK HURRY VE SPEECHU a dalších akcích, SPRÁVNÁ POZICE; VYJADRTE VŠECHNY DŮVODY PRO VÝMĚNU DĚTÍ - křičí, trestá, dokonce zvyšuje hlas.

Hlavní věc je, že by měla být více dobrá řeč než špatná a bude obnovena řeč s vývojem těla!

Zdraví pro vás a vaše děti!


Napište prosím své zkušenosti s používáním techniky na můj mail: [email protected]

S pozdravem, Sergej Gordov


P.S. Statistiky jsou následující: až 15–20% dětí mladších 7 let čelí problému koktání (koktání). Většina z nich se zbavuje koktání při vytváření určitých výše uvedených podmínek. Zůstává jen 1-3% dětí, které tento problém překonají v dospívání nebo v dospělosti. Podle mého názoru tato část dětí prostě neměla podmínky, nepomohla včas.

"To neprojde samo." Terapeut o koktání a léčebných metodách

Když pro některé lidi je komunikace hlavní radostí v životě, pro koktání lidí se stává skutečnou zkouškou, která přináší vzrušení a úzkost. Představte si koktání, když po letech utrpení začnou mluvit správně a bez váhání po první lekci s odborníkem.

Dnes, 22. října, je Mezinárodní den koktání. Mnoho lidí má problémy této povahy. Někteří až do dospělosti se nedokážou vyrovnat s neustálým zaváháním řeči, zatímco věří, že všechno by mělo jít samo. Psychoterapeut Maxim Dubovets řekl Omskovi, korespondentovi, proč by se mělo léčit koktání a kdo má větší náchylnost k logoneuróze.

- Co je koktání a v jakých formách se projevuje?

- Koktání může být tonické a klonické. Osoba opakuje slabiky nebo nedokáže vytlačit žádný zvuk. Toto je neurologický problém a možnost koktání je zděděna. Predispozice k koktání je větší u levicových, rekvalifikovaných doleva. Někdy děti nejsou speciálně rekvalifikovány, ale protože se dívají na své vrstevníky a příbuzné a začnou něco dělat pravou rukou místo levých rukou.

- Odkud to pochází?

- Zaprvé, jedná se o nesprávnou interakci mozkových buněk, které mají různé amplitudy. Někdy se může zdát, že člověk, když je v klidu, koktat. Ale má to, i když neříká: myslí si to. A ve chvílích, kdy se člověk začíná cítit nervózní, nemá řečový aparát na cestě a takhle pracuje, ale myšlenkový proces v hlavě.

- Jaké spouštěcí faktory koktání existují?

- Když dítě spěchá říct: „No tak, už mluvte.“ Když je hlas matky monotónní, rychlý, nevýrazný, mají-li příbuzní špatně artikulovanou řeč, tzv. Vesnický přízvuk, když lidé mluví bez otevření čelistí.

Dalším důvodem je porodní trauma. S tím se vyskytují těžké formy koktání a děti začnou koktat ve stejnou dobu, kdy začnou mluvit. Bude obtížné a obtížné zacházet.

- Je možné začít koktat v dospělosti?

- Obvykle lidé začnou koktat ve věku 3,5–6 let. V dospělosti může člověk také koktat. Taková pravděpodobnost je, pokud bere jen antipsychotika. Neviděl jsem dospělé, kteří najednou začali mluvit s přestávkami.

U dospělých je pravděpodobnější mutismus (odmítnutí verbální komunikace, - cca.). Jedná se o akutní stav, který lze rychle a jednoduše léčit, pokud okamžitě kontaktujete specialistu. Může vyvolat stres, psychologické trauma. Selektivní mutismus může také nastat, když člověk přestane mluvit konkrétně s někým nebo v určité situaci..

- Jaké jsou mylné představy o koktání??

- Často slyším: „Všechno je v pořádku, jen pes vystrašil dítě!“. Nemáme takového psa, který by pobíhal po městě a nakazil děti koktáním. Všichni byli kdysi vystrašení, ale ne všichni začali koktat. Toto je faktor, spouštěcí mechanismus, který by mohl v tomto konkrétním případě vyvolat koktání..

Někdy říkají, že se obrátili na tradiční léčitele, aby problém vyřešili. Babičky neléčí koktání. Všechny metody, které používají, jsou metody autohypnózy. To znamená, že pacient i příbuzní si sami vysvětlují, proč toto koktání projde. Nejsou zde žádné léčivé faktory.

- Koktavost může odejít sama o sobě?

- Ne. Ve výjimečných případech, kdy má osoba indukovaný koktavost, může sama odejít. O co jde: dítě přišlo do mateřské školy, začíná komunikovat s koktáním a kvůli tomu začíná koktat. V této situaci, zatímco tam je komunikace - tam jsou úrazové bloky. Přestal mluvit - dítě mluví normálně.

- Lze koktání úplně vyléčit?

- Zde musíte pochopit: „Líbí se vám: dáma nebo jít?“. Mluvte plynule nebo eliminujte příčinu koktání? S genetickou predispozicí nikam nepůjdete k koktání, ale můžeme silou donutit mozkové buňky, aby správně fungovaly. To je skutečné. Mimochodem, nezáleží na tom, v jakém věku se člověk rozhodl požádat o pomoc a zbavit se řečových problémů.

Když mluvíme o léčbě koktání, musíme pochopit, že normalizujeme rytmus, expresivitu řeči (důraz na nějaké hlavní slovo), pauzu. V budoucnu může nastat následující problém: když člověk chápe, že umí mluvit, je třeba vyjádřit své myšlenky. A není zvyklý myslet v celých větách, může trpět slovní zásobou a řadou běžných slov. Může se stát, že v určité situaci nevytvořil strategii chování: pro svou řeč jednoduše „schoval“. Zde začíná psychoterapie: učíme ho mluvit, psát eseje, komunikovat s cizími lidmi na veřejných místech a další.

Existuje pět faktorů, podle kterých můžete určit, zda se s koktáním zachází správně nebo ne..

Pravidlo číslo 1. Jedete s odborníkem: zaologem nebo logopedem-zaologem.

Pravidlo číslo 2. Účinek by měl být okamžitě na první lekci. Příbuzní a samotný člověk musí vidět, že technika skutečně funguje a přispívá k tomu, že právě teď člověk mluví bez váhání.

Pravidlo č. 3. Používané techniky by měly být jednoduché, srozumitelné a použitelné..

Pravidlo číslo 4. Osoba musí pochopit, jak to funguje. Když je to například otázka hypnózy, pacienti nechápou, jak k tomu dochází. Osoba může být hypnotizována a nucena vyslovit větu bez váhání, ale jak to fungovalo - nerozumí.

Pravidlo číslo 5. V relacích člověk ví, co má dělat. Může situaci vyřešit, aniž by šel k lékaři. Specialista to musí naučit.

- Existuje mnoho takových odborníků v Omsku?

- V našem městě je jeden nebo dva specialisté-zaikolog. A vždy tomu tak bylo, protože se jedná o vysoce specializované povolání..

- Jak komunikovat s koktavými lidmi? Zda pomoci uzavřít slovo, pokud to sám nedokáže?

- Nejprve musíte být uctivý. Nikdy se nemusíte spěchat. Jednání či ne - záleží na osobě. Pokud je klidnější, když se na něm shodnou, tak ať je to tak. Ale pokud si můžete říct sami, mít respekt a čekat. Další možností je dohodnout se s osobou a zeptat se: „Je pro vás snazší udělat pro vás slova, která je pro vás těžké vyslovit, nebo to zvládnete sami?“ Je možné, že je to úzký vztah. A samozřejmě můžete nabídnout pomoc osobě a konzultovat ošetření specialistu.

Je možné u dětí léčit koktání?

Dvanáct z jejich sto dětí do té míry trpí poruchami řeči. Navíc mnoho - od raného dětství. Dnes o tomto problému hovoří vedoucí Federálního centra pro řečovou patologii a neurorehabilitaci, odpovídající člen Ruské akademie školství, profesor V. M. Shklovsky..

- Viktore Markoviči, proč takové poruchy vznikají?

Příčiny poruchy

- Pokud mluvíme o základních příčinách těchto poruch, pak jsou nejčastěji spojeny s toxikózou nebo některými jinými chorobami matky během těhotenství, neúspěšným porodem, kde je:

  • asfyxie
  • neuroinfekce
  • vysokoteplotní nemoci kojenců

Ve všech těchto případech jsou poškozeny mozkové struktury, které jsou zodpovědné za vývoj dítěte. A pak se můžete obávat všech druhů poruch řeči spojených se zpožděním ve fyzickém a duševním vývoji dětí.

Kromě toho děti velmi často padají a zasáhly jejich hlavy.

Zpočátku to nemá žádné důsledky. A potom může mít dítě hematom a v důsledku toho i porušení vyšších mentálních funkcí.

Na ulicích se děje mnoho neštěstí:

  • autonehoda
  • příjezdy
  • zranění na hřišti

To jsou velmi obtížné případy a my musíme s oběťmi jednat dlouho a bolestně.

- Mohou rodiče nějak ovlivnit tento proces??

Jak mohou rodiče pomoci vašemu dítěti

- Samozřejmě. První slova, která dítě obvykle říká v devíti až deseti měsících.

Po roce už zná mnoho slov, má frázovou řeč. V případech, kdy k tomu nedojde, je úkolem dětského lékaře, aniž by došlo ke ztrátě drahocenného času, poslat takové dítě, nejprve dětskému neurologovi a zadruhé logopedovi, který má s tímto dítětem pracovat..

Bohužel velmi často logopedi říkají rodičům, že „to samo o sobě proběhne“ a uklidní se.

Nápravná cvičení s dítětem jsou velmi složitým procesem jak pro logopeda, tak pro samotného. Dítě se musí naučit:

  • poslouchejte a pamatujte si, co mu řeknou
  • artikulovat
  • správně vytvářet fráze.

Mimochodem, rodiče musí být přítomni v těchto třídách, učit se od logopedů jejich metody práce s dětmi, aby s nimi mohli pracovat doma..

A teprve pak lze dosáhnout vážného úspěchu, připravit děti na školu.

- A co se stane, pokud rodiče neprodleně kontaktují pediatra se zpožděním řeči u dětí, nebo se domnívají, že řečový terapeut „sám projde“?

- V naší zemi byl vypracován systém: dítě podstoupí poradenskou recepci na klinice, a pokud je zjištěna jakákoli odchylka, je poslán do lékařské pedagogické komise. A komise mu v případě potřeby dá doporučení do specializované mateřské školy.

Dříve, než se dítě dostane do takové mateřské školy, bylo nutné počkat, až mu bude pět let, nyní tam byli přijati od dvou do tří let. Ale v procesu procházení všemi těmito technikami a provizemi je moment vynechán, protože léčba by měla být zahájena co nejdříve.

Nyní v některých školách - v Moskvě i v jiných městech - existují speciální korekční třídy, kde je program veden pomaleji. Místo studia a přesněji utrpení v první a druhé třídě prochází dítě klidně programem prvního ročníku za dva roky..

Ale pak se to zjeví a jde do masové školy.

Koktání u dětí

- Je koktání léčitelné??

- Je také velmi závislá na rodičích. Koktání se může objevit u dítěte ve věku dvou let a ve třech a čtyřech letech.

Jakmile jsou detekovány jeho první známky, musíte doslova ve stejný den kontaktovat specialistu.

Když dojde k koktání, dítě začne opakovat slabiky nebo celá slova. Spěchá, aby vyjádřil své myšlenky, a dospělí nemají trpělivost, aby ho mohli poslouchat. Dítě začíná být nervózní, jeho dech, funkce výslovnosti, artikulační funkce jsou narušeny

V závislosti na patogenetických mechanismech, které jsou základem křečových váhání, se u dětí rozlišují 2 formy koktání:

  • Neurotická (logoneuróza)

V srdci neurotických koktání u dětí jsou silné psycho-traumatické zážitky, takže k poškození řeči dochází ostře, téměř současně. V tomto případě rodiče zpravidla přesně uvádějí dobu výskytu koktání u dítěte a jeho příčinu.

  • Neuróza-jako

Neurózové koktání je spojeno s organickým poškozením nervového systému.

Potíže s řečí se zhoršují, a pak je opravte, je to šíleně obtížné.

Mimochodem, obzvláště často se to stává v inteligentních rodinách. Rodiče, kteří jsou velmi znepokojeni svou prací, nevěnují pozornost projevům dítěte a v důsledku toho jsou zdravotně postiženi. Protože koktání je postižení.

Při správné organizaci lékařské a rekreační práce u většiny dětí koktání úplně zmizí.

Přečtěte si také:

Pokud chcete dostávat operativní komentáře a novinky, vložte do svého informačního toku „Pravda.Ru“:

Přidejte do svých zdrojů Pravda.Ru ve zdrojích Yandex.News nebo News.Google

Rádi vás také uvidíme v našich komunitách na VKontakte, Facebook, Twitter, Odnoklassniki.