Hlavní

Migréna

Špatná paměť: příčiny, náprava, léčba. Rozdíly v selhání paměti u dětí a dospělých

Lidské tělo má mnoho úžasných hádanek, které nejsou tak snadné pochopit poprvé, a paměť je jednou z nich. Ukládání informací je jednou ze schopností nervového systému. To vše se shromažďuje na neviditelných policích našeho mozku a v případě potřeby lze informace extrahovat a použít. Bez paměti nemůže člověk vést normální společenský život. Jakékoli porušení v této oblasti může mít řadu závažných důsledků. Problémy s pamětí mají nejen samotný člověk, ale také osoby kolem něj. To není jediný problém, který nese špatná paměť, příčiny nemoci mohou být velmi odlišné.

obecná informace

Existují dva typy paměti: krátkodobá a dlouhodobá.

Vše, co vnímáme stručně, se nejčastěji zapomíná během několika minut, a tak funguje krátkodobá paměť. Člověk samozřejmě nezachytává význam těchto informací. Díky této paměti není lidský mozek zanesen zbytečnými informacemi..

Dlouhodobá paměť má přesně opačný význam. Přichází do pořádku příchozí informace a hromadí je. Informace o dlouhodobé paměti se ukládají na neurčito. Je to kvůli tomu, že si člověk pamatuje všechny znalosti a je schopen se učit. To je neuvěřitelně obtížný proces mozku, ale ten to považuje za nejběžnější. Pro úspěšné fungování paměti musíte mít dobrou koncentraci, jedna bez druhé nebude pro učení cenná.

Poruchy paměti u dětí a dospělých

Fenomén „špatné paměti“ může mít řadu důvodů. Pokud se dítě narodí s retardací, bude jeho paměť velmi slabá, což znamená, že taková osoba nebude v dospělosti připravena na seriózní výcvik. Dětská psychika je náchylnější k vnějším a vnitřním problémům, což znamená, že stresu nelze zabránit.

Dospělé příčiny špatné paměti jsou u dětí velmi vzácné, tyto patologické stavy se získávají pouze se stárnutím.

Důvody špatné paměti dětí:

  • Život v neustálém stresu (dysfunkční životní podmínky, problémy ve škole, vrstevníci ve dvoře);
  • Vrozená onemocnění (Downův syndrom);
  • Vize je pod normálem;
  • Anémie a nedostatek vitamínů;
  • Rakovina mozku;
  • Astenie;
  • Duševní poruchy;
  • Časté nemoci způsobené viry;
  • Otrava těla alkoholem nebo drogami;
  • Poranění lebky.

Dospělí trpí špatnou pamětí kvůli získaným onemocněním:

  • Vertebrobasilar nedostatečnost;
  • Stres, chronická únava emočně;
  • Zranění hlavy;
  • Metabolické poruchy;
  • Ateroskleróza;
  • Hormonální nerovnováha;
  • Akutní poruchy oběhu v mozkových cévách;
  • Alzheimerova choroba;
  • Encefalopatie;
  • Deprese, schizofrenie;
  • Osteochondrosis.

Zapomnění dětí

Další přístup je nutný u dětí, které mají špatnou paměť v důsledku některých vnějších faktorů. Rozdíl v reakci dětí na určité faktory:

  1. Alkoholizace je příčinou mnoha problémů, jedním z nich je špatná paměť. Dospívající organismus reaguje na intoxikaci jinak než u dospělých, v prvních fázích opilosti začínají paměťové minima;
  2. Poruchy paměti u dítěte jsou často spojeny s určitými negativními událostmi. Například otrava nebo zranění;
  3. Dítě obvykle zapomíná na krátkou dobu. Dětská amnézie nemá jasnost, je velmi obtížné ji určit.

Musíte to vědět před léčbou

Než určíte léčebný režim, musíte zjistit přesnou diagnózu a zjistit, co způsobilo porušení. To vše se můžete naučit definováním následujících informací:

  • Jaké nemoci trápí člověka. Nejčastěji existuje souvislost mezi nemocemi v současnosti nebo patologiemi v minulosti se zhoršením stavu mozku;
  • Existují faktory, které naznačují poškození paměti. Například demence, traumatické poškození mozku nebo užívání určitých léků;
  • Jaké léky pacient užívá, existuje možnost zhoršení jejich paměti.

Při identifikaci příčin poškození paměti je nutné provést biochemii krve. Tato analýza odhaluje hormonální problémy, nedostatek vitamínů a metabolické poruchy.

Korekce poškození paměti

V procesu stárnutí dochází k mnoha selháním, zejména v mozku. Paměť se zhoršuje, což je přirozené. Časté zapomnění, snížená koncentrace jsou důsledkem zhoršení funkce mozku. To však téměř neovlivňuje kvalitu každodenního života. Při správné přípravě ve stáří se můžete naučit rychle si zapamatovat potřebné informace, ale bude to chvíli trvat.

Existuje mnoho farmakologických léků, které nejen pomáhají udržovat paměť v dobrém stavu, ale také zlepšují mentální schopnosti člověka. Tyto léky zahrnují nootropika.

Nezapomeňte, nootropika jsou symptomatická léčba, abyste získali kompletní léčebný režim, musíte kontaktovat specialistu.

Video o problémech s pamětí

V tomto videu se naučíte, jak zlepšit pozornost a paměť:

Konzultace pro rodiče „Pokud si dítě dobře nepamatuje“

Nina Gerasimová
Konzultace pro rodiče „Pokud si dítě dobře nepamatuje“

Rodiče často říkají, že dítě má špatnou paměť.Oni se ptají: „Co dělat, když si dítě dobře nepamatuje“.

Než začnete mluvit o důvodech špatného zapamatování,je třeba to zjistit"Co je to paměť a jaké typy paměti existují?"

Dojmy, které člověk získá o světě, zanechávají určitou známku, jsou ukládány, opravovány a v případě potřeby reprodukovány nebo zapomenuté. Tyto procesy se nazývají paměť..

Existují různé klasifikace typů paměti.

V závislosti na povaze účasti vůle na procesu memorování se rozlišuje libovolná a nedobrovolná paměť. Libovolné zapamatování vyžaduje dobrovolné úsilí a stanovení cílů pro zapamatování. K nedobrovolné zapamatování dochází automaticky, bez velkého úsilí ze strany osoby.

Metodou memorování se rozlišuje mechanická a sémantická paměť..

Mechanická paměť - zapamatování v důsledku opakování.

Sémantická paměť - memorování pomocí různých metod porozumění materiálu.

Podle převládajícího analyzátoru existuje klasifikace typů paměti.

Vizuální paměť - spojená s uchováním a reprodukcí vizuálních obrazů.

Sluchová paměť - zapamatovánía reprodukce různých zvuků: hudební, řeč, hluk. Řečová paměť je jednou z variant sluchové paměti..

Hmatové (hmatové, čichové a chuťové - zapamatování materiálu pomocí vhodného analyzátoru).

Do doby, kdy je materiál uložen, existuje genetická (přirozená) paměť, okamžitá, krátkodobá, dlouhodobá a funkční.

Při hodnocení intelektuální připravenosti dítěte na školu je jedním z důležitých kritérií jeho paměť. Toto je konec konců předpoklad pro úspěšnou a rozmanitou znalost světa, asimilaci nových informací. Přední pedagogové a psychologové říkají, že je nemožné zlepšit paměť pomocí jednoduchých školení, tj. Opakovaného opakování, mechanického zapamatování. Praxe ukazuje, že rodiče zpravidla znají pouze jednu metodu zapamatování - „napěchování“, tj. Mechanické zapamatování. Můžete naučit dítě pamatovat si, je důležité pochopit příčiny špatné paměti. Důvodů může být mnoho..

1. Dítě není smontováno, nepřítomné, neví, jak dokončit začaté práce. Tyto děti musí na začátku nebo na konci hodiny předat informace k zapamatování pomocí „okrajového efektu“.

2. Nudné ve třídě.

Je žádoucí, aby informace vyvolala pozitivní emoce, v tomto případě si člověk dokáže vzpomenout ještě dvakrát. Materiál vyvolávající emoce se pamatuje dvakrát rychleji, silněji a ochotněji.

3. Vysoká únava, lenost.

Po předání materiálu k zapamatování má smysl zorganizovat změnu činnosti. Další nedokončené akce jsou zapamatovány.

4. Vztahy v týmu.

Dítě je velmi plaché, nejisté, obává se, že se mu ostatní budou smát.

5. Dítě může předstírat, že si nic nepamatuje, nerozumí tomu, proč je na toto všechno třeba pamatovat.

Takové děti potřebují motivaci. Dospělí musí být informováni o tom, že tento materiál bude v budoucnu užitečný.

"Naučme se báseň a dám ji babičce k narozeninám.".

"Báseň pro Ježíška"

6. Dítě může rodičům navzdory.

Důvodem tohoto chování je nízká sebeúcta.

7. Negativní hodnocení činnosti dítěte dospělými může také způsobit špatné zapamatování..

Analyzovat,jsou ve vaší řeči nějaké takové nebo podobné výrazy"Udělal špatně, ne krásně", "udělal nedbalý". Taková tvrzení jsou zvláště nebezpečná v přítomnosti dalších dětí. Pamatujte, že své dítě nemůžete srovnávat s jinými dětmi.

- Masha z vaší skupiny už zná tolik veršů, ale na jeden si nemůžete vzpomenout!

Aby dítě přimělo k činu, je nutné porovnat jeho dosavadní úspěchy s těmi, které byly dříve.

- Včera jste si vzpomněli pouze na dva řádky básně a dnes jste se už naučili až čtyři!

8. Při zapamatování básní a písní děti často nerozumí významu jednotlivých slov,

a obecně celý text.

Po přečtení básně pro zapamatování si s dítětem ověřte, jaká slova nerozumí. Vysvětlete význam nepochopitelných slov docela přístupných.

Někteří dospělí nemusí ani předpokládat, že dítě není jasné,co to slovo znamená: probuď se, vyhladověl sen, korunu, borovici, pojďme pěšky, plnou rychlostí, misku, holubník, verandu atd..

Pokud jsou všechny tyto důvody vyloučeny a dítě si stále nepamatuje, můžete se zaměřit na nedobrovolné zapamatování.

Pro rychlé zapamatování písmen a číslic - zavěste je do místnosti, nabídněte oživení písmen a čísel tím, že jim nakreslíte části těla, tváře, oblečení.

Je možné připojit různé analyzátory k memorování, tj. Použít chuťovou, čichovou, taktilní paměť. Čísla a písmena lze kreslit, psát, vyřezávat z papíru, vyřezávat z těsta a plastelíny, rozložené šňůrou, nitě, krupice atd..

Můžete použít techniku ​​„kódování čísel do obrázků“, hrát si se svým dítětem hru „Jak číslo vypadá“.

Můžete cvičit v kvantitativním a pořadovém účtu v jakékoli činnosti, ne nutně sedí u stolu. Při oblékání spočítejte tlačítka na oblečení, porovnejte, kdo má více? Kolik plísní je v karanténě a kolik kopeček, co víc, co je méně atd..

Pokud si předškolák nepamatuje báseň podle ucha, můžete připojit další typy paměti a tím lépe. Nabídka na zvážení obrázků. Můžete pozvat dítě, aby si tuto báseň nakreslilo samo. Ještě lepší je, když pro každou frázi nebo slovo přijde dítě se znaky, symboly (piktogramy). Poté, spoléhajíc na piktogramy, si vzpomene na báseň. Můžete použít paměť motoru. Zkuste přednášet verše pomocí pohybů rukou nebo těla..

Zkuste, milí dospělí, tuto báseň sdělit rukama.

Na plotě sedělo pět vrabců,

Jeden odletěl, zatímco ostatní zpívali.

A zpívali, dokud nezemřela únava,

Jeden odletěl a čtyři odešli.

Nyní zkuste nakreslit tuto báseň se symboly. Když si začnete pamatovat tuto báseň s dítětem, přemýšlejte o tom, jakému slovu nemusí rozumět. Slovo „rozbité“ bude s největší pravděpodobností nepochopitelné. Vysvětlete toto slovo.

Při zapamatování textů a veršů můžete použít herní triky. Například: „Začnu - pokračuj“, „Echo“, „Ticho - hlasitě“, „Pojď s rýmem“.

Pro snazší a rychlejší zapamatování naučte své dítě používat nějaké triky. Zapněte nepřímou paměť.Nejprve lze použít známé triky: klasifikace a zobecnění, rýmování, kompletace materiálu, asociace, kódování čísel v obrazech, zapamatování pomocí výkresů - symboly.

Dítě, unesené hrou, je schopno pro sebe „vymyslet“ své vlastní techniky memorování.

Jaké jsou jmenované metody zapamatování.

Klasifikace a zobecnění

Veškerý materiál lze rozdělit do tříd částí, tj. Pro třídění informací. například,rozdělte všechny navrhované obrázky do skupin a zvýrazněte hlavní hlavní rys: zvířata, ptáci, hmyz. V tomto případě se zatížení paměti sníží přesně tolikrát, kolikrát byl materiál rozdělen.

Memorizace na základě výkresových symbolů (mnemotechnický plán)

Jakékoli informace obsahují něco, co se může stát podporou pro zapamatování. Obrázky nebo kresby - piktogramy dětí k obsahu zapamatovaného materiálu - to je mnemotechnický plán.

Rozptýlené informace se snadněji zapamatují jejich kombinací, vynalézáním libovolných svazků zprostředkovatelů a přidáním něčeho od sebe.

Lidská psychika je tak uspořádaná, že jakékoli nové informace, kromě naší vůle, úlovky, se nějak dotknou již známých. Tyto procesy jsou společné všem lidem. Jaká asociace máte například slovo mléko? Mnoho lidí zpravidla říká - kráva nebo sen - postel atd..

Číselné kódování v obrazech

Prezentace informací ve formě obrázků. Například reprezentace čísel v různých obrázcích. "Jaké je číslo 8."?

- Na brýle, na 2 bagely, na 2 kolech atd..

Použití různých vizuálních materiálů, herní forma tříd, emoční začlenění dětí do činností, použití různých technik memorování, připojení různých analyzátorů k memorování vede ke zlepšení ukazatelů produktivity paměti..

Poradenství pro rodiče „Co když dítě kousne?“ Informace pro rodiče! "Co když dítě kousne?" Drazí rodiče! Mnoho dětí ve věku 2-4 let prochází obdobím „kousání“,.

Konzultace pro rodiče „Co když vaše dítě bojuje?“ Co dělat, když vaše dítě bojuje? Většina dětí občas bojuje. Děti utíkají do bojů, prostě nevědí, co mají dělat.

Konzultace logopedu „Pokud dítě mluví špatně...“ V posledních letech zaznamenali pediatři, neurologové a logopedi u předškolních dětí neustálý nárůst patologické řeči. Objevuje se stále méně.

Rodičovské poradenství „Proč moje dítě mluví špatně?“ "Proč moje dítě mluví špatně?" Zvládnutí správné výslovnosti zvuků řeči je jedním z velmi důležitých odkazů ve vývoji.

Konzultace pro rodiče „Co když je dítě agresivní?“ Co dělat, když je dítě Agresivní? AGRESE. Vědci nevyvinuli žádnou udržitelnou definici agrese. Ale jakákoli máma a otec,.

Konzultace pro rodiče „Co dělat, když dítě nechce odstranit hračky“ Konzultace na téma: „Co dělat, když dítě nechce hračky odebrat“ Často dítě nechce, co chceme. Je zaneprázdněn.

Konzultace pro rodiče „Pokud dítě špatně spí“ Městský samosprávný vzdělávací institut města Belogorsk „Škola č. 200 s hloubkovým studiem jednotlivých předmětů“ Konzultace.

Vývoj různých typů paměti u dětí

Už jste někdy měli v rodině případy, když žádáte něco, aby se dítě stalo, ale neudělá to? Nespěchejte, abyste si vzali pás, možná problém nespočívá v tom, že v podstatě nechce provádět to, co jste požadovali, ale je prostě nepozorný a zapomnětlivý. S největší pravděpodobností má syn nebo dcera špatnou paměť. Problémy s pamětí se nejčastěji stávají akutními na základní škole, kdy je množství informací přicházejících ze všech stran studentovi nesmírně velké. Důvodem může být školní zátěž, hrnky, které zabírají veškerý volný čas, nedostatek nezbytných vitamínů a užitečných prvků. Je důležité o tom vědět, musíte o tom mluvit, měli byste věnovat pozornost řešení problému co nejdříve. Ještě lépe se ujistěte, že k tomu vůbec nedochází, protože prostřednictvím mozku komunikujeme se světem a nedostatek spánku, výživy a vitamínů zpomaluje rychlost a objem poznání vesmíru..

Navrhovatelé teorií vývoje v raném dětství radí spolu s dalšími dovednostmi, aby stimulovali paměť a pozornost. To přispívá k asimilaci velkého množství informací bez úsilí, a proto úspěšné studium ve škole, vysoké škole, poskytuje motivaci k získání nových znalostí.

Efektivní třídy mohou být organizovány doma nebo v centru pro vývoj dětí, kde je k dispozici výběr programů na profesionální úrovni.

Jak se v dítěti formuje paměť?

Tvorba paměti se objeví asi za 9 měsíců. Představte si situaci, když dáte hračku zcela novorozenci, a poté ji vyjměte z zorného pole. Ani si toho nevšimne a ztratí zájem. Totéž se stane ve věku 5-6 měsíců. Pokud však hračku z devítiměsíčního dítěte odstraníte z zorného pole, začne se rozhlížet a hledat ztracenou věc. Od této chvíle se má za to, že se začíná utvářet paměť dítěte, a nyní si pamatuje stále více věcí kolem sebe, čímž prozkoumává svět kolem sebe.

Rysy paměti v dětství

Všimli jste si, že po letech zůstanou jen nejvýraznější události, které jsou posíleny silnými dobrými nebo špatnými emocemi? To je pravda, takové okamžiky se pamatují nejvíce ze všech. Teď si představte, že dítě je nadměrně emotivní ke všemu, počet dojmů z toho, co viděl, slyšel, zkoušel, je mnohonásobně větší, protože často se mu něco stane poprvé. Vzpomínky na dětství jsou proto obvykle dlouhodobější. Obzvláště, pokud se zeptáte staršího člověka na jeho život, pak dobrá polovina frází z dětství.

Příčiny špatné paměti

Děti jsou unavené stejně jako jejich rodiče. Školní povinnosti, domácí úkoly, přátelé, chytré telefony, hrnky, také špatná každodenní rutina, nevyvážená výživa - vše se mění ve špatný sen. Všechny tyto nebo jiné funkce se hromadí jako sněhová koule a paměť je potlačena, dítě si dobře nepamatuje.

Jsou však možné i jiné problémy, které nezávisí na aktuálních záležitostech a únavě. Problémy s pamětí mohou nastat kvůli stresovým situacím, které i přes váš mladý věk může mít váš syn nebo dcera mnoho. Například konflikty s učiteli, hádky s přáteli, nedorozumění v rodině, rozvod rodičů, přestěhování do jiné školy, přestěhování na jiné místo bydliště, smrt blízké osoby nebo domácího mazlíčka. V takových případech bude užitečná návštěva terapeuta, neurologa, psychologa.

Jak trénovat paměť?

Musíte začít trénovat paměť dítěte od raného dětství. Počínaje zapamatováním vašeho křestního jména, příjmení a adresy, kde žijete, a končící písněmi, rituály, rýmy, pohádkami. Rodiče by měli své děti ve všech směrech povzbuzovat k zapamatovaným veršům. To bude hrát roli a dítě se bude snažit naučit další verš nebo píseň a ukázat vám.

Hry jsou také důležitým prvkem pro trénink paměti. Ve hře musíte mít na paměti spoustu podmínek, pravidel a jednat podle nich. Hrajte se svým dítětem častěji! Je vhodný pro všechny věkové kategorie dětí..

Ale to samozřejmě funguje pouze tehdy, když dítě dobře jíst, dostává dostatečné množství vitamínů a minerálů. Pokud se mu podaří relaxovat, užít si komunikaci s rodinou a přáteli, má plný a zdravý spánek, pak nebudou mít problémy s pamětí.

Vlastnosti paměťového mechanismu u dětí

Když se dospělí snaží něco vzpomenout, hledají spojení s minulými událostmi a používají je. Děti ve věku 5–7 let nemají takové zkušenosti. Základem procesu zapamatování jsou obrázky a emotivita. Znalost této funkce rodiči vám umožní přijít s mnoha užitečnými a účinnými hrami pro výcvik různých typů paměti.

Zvažte následující možnosti:

  • Chcete-li zlepšit vizuální vnímání, zapojte se do procházky s vaším dítětem po procházce. Požádejte ho, aby vykreslil vše, co viděl, zaměřte se na podrobnosti. Tuto techniku ​​je dobré použít, pokud je pro syna nebo dceru obtížné psát čísla nebo písmena. Můžete pomoci tím, že najdete objekty podobné jim, budujete nápadité asociace;
  • efektivní cvičení pro rozvoj sluchové paměti - příběh nebo čtení s následnými úkoly, opakování textů, pohádky, učební básně;
  • motorická aktivita je vyznamenána v hodinách tance, tělesné výchovy a rytmu;
  • hmatové pocity jsou v dotykových hrách opraveny. Dítě se zavázanýma očima a požádáno o identifikaci položky dotykem..

Je obtížné jednoznačně říci, který z typů paměti by měl být vyvinut především. Odborníci zaznamenávají výhody integrovaného školení. Některé děti lépe naslouchají informacím, zatímco jiné lépe zachycují obrázky na papíře. Harmony je dosaženo ve třídách Memorial na AMAKids Academy of Intelektuálního rozvoje. Jedná se o autorskou techniku ​​se speciálními cvičeními a prokázanou účinností..

Po absolvování kurzu „Památník“ u dítěte:

  • množství paměti se zvyšuje třikrát nebo vícekrát;
  • schopnost řídit proces mentální činnosti;
  • existuje pobídka k poznání, protože text a další informace lze snadno získat.

Rozvoj paměti je současné zlepšení pozornosti, představivosti, inteligence, logiky, kreativního myšlení. Uvedené schopnosti a dovednosti chtějí u dětí rozvíjet všechny rodiče bez výjimky. Má smysl trávit čas a peníze na nejúčinnějších třídách.

10 snadných způsobů, jak zlepšit paměť vašeho dítěte

Otázka, jak vylepšit paměť dítěte, dříve či později, je položena kterýmkoli rodičem. Nejčastěji tento okamžik přichází, když dítě chodí do školy a na něj dopadne obrovské množství informací najednou. Existují však jednoduché způsoby, jak můžete nejen zlepšit paměť svého dítěte, ale také se možná zbavit zapomnění.

Je třeba si uvědomit, že špatná paměť u dětí je velmi vzácná, nejčastěji prostě není dostatečně vyvinutá a není tak obtížné tento problém vyřešit..

Metoda 1. Zeptejte se, jak den dítěte šel.

Každý večer požádejte své dítě, aby řeklo, jak jeho den šel. Se všemi nejmenšími detaily. Je to skvělý trénink paměti. Takové monology pomohou vašemu dítěti naučit se chronologicky události analyzovat.

Zpočátku bude příběh dítěte nekonzistentní, ale postupem času se jeho projev stane soudržnějším, bude si pamatovat stále více detailů a malých detailů.

Chcete-li pomoci dítěti, můžete mu položit otázky: „Co vaše přítelkyně Katya udělala, když jste hráli u doktora?“ „Jaká barva měla na ní šaty?“ atd.

Metoda 2. Čtěte knihy se svým dítětem

Když je dítě stále malé, přečtěte si jej například před spaním zajímavých chytlavých příběhů nebo básní. Zkuste se společně učit malé quatrainy. To bude mít nejvýhodnější účinek na slovní zásobu vašeho dítěte. A když se učí číst sám, zkuste mu vštípit lásku k této záležitosti..

Nechte knihu stát se dobrým přítelem pro dítě. I když to dítě opravdu nechce, ať je povinným čtením několika stránek denně knihu. A nezapomeňte ho požádat, aby přešel, co četl, a vyjádřil svůj postoj.

Metoda 3. Hrajte slova se svým dítětem

  • Dejte svému dítěti 10 slov a požádejte ho, aby je opakoval. Můžete si vybrat slova určitého předmětu (ovoce a zelenina, jídlo, hračky, stromy, květiny, jaké předměty jsou v místnosti atd.). Všechna slova, která dítě nechtěla pojmenovat, je třeba mu připomenout. Má se za to, že pokud dítě ve věku 6-7 let dokáže opakovat 5 slov z 10, má dobrou krátkodobou paměť, a pokud volá 7-8, jeho dlouhodobá paměť je také dobře rozvinutá.
  • Pro rozvoj vizuální paměti můžete před dítě nahrát obrázky (například 5–7 kusů) a požádat je o zapamatování. Pak můžete odstranit jednu nebo dvě a zeptat se, co chybí, nebo smíchat všechny obrázky na místech a požádat dítě, aby je v původním pořadí.
  • Se staršími dětmi můžete hrát tuto hru trochu jinak. Před ně vložte fotografii nebo obrázek s mnoha detaily. Nechte to dítě prozkoumat 15–20 sekund a pokuste se zapamatovat co nejvíce podrobností. Poté odeberte obrázek a požádejte ho, aby na kus papíru napsal seznam všeho, co si pamatoval.

Metoda 4. Trénujte pozornost vašeho dítěte

Pamatujte, že v časopisech našeho dětství, jako je „Murzilka“, existovaly úkoly, ve kterých bylo nutné zjistit, jak se jeden obrázek liší od jiného. Takové úkoly lze nyní snadno najít v knihách o vývoji dítěte, kterých je mnoho. Tato cvičení jsou nejen velmi vzrušující, ale také trénují paměť, všímavost a představivost.

Metoda 5. Naučte se metodu Cicero

Podstatou této metody je umístit předměty, které si chcete pamatovat, do známého prostoru - může to být váš vlastní pokoj, podkroví nebo jakákoli místnost, kterou dítě dobře zná. Hlavním pravidlem tohoto principu memorování je to, že mentálně zmenšujeme velké objekty a zvyšujeme malé.

Například si dítě musí pamatovat 5 slov - deštník, medvěd, pomeranč, hroch, moře, židle. Všechna tato slova musí být mentálně umístěna v místnosti: pověsit deštník na kliku dveří, dát velký pomeranč na okenní parapet, dát židli před postel, poslat malého medvěda, aby šel pod květinu na okně, a malého hrocha na spaní na posteli a moře vztek na televizi. Po nějakém tréninku bude dítě muset reprodukovat řetěz slov jen k tomu, aby obnovilo interiér svého domu.

Metoda 6. Naučte dítěti metodu asociací

Tato metoda pomůže dokonale si zapamatovat informace, pokud se chaotický soubor faktů nechce hodit do harmonické klasifikace. Naučte své dítě budovat vztah mezi zapomenutým slovem a něčím velmi známým a srozumitelným pro něj. Zeptejte se svého dítěte, s čím je toto nebo to slovo spojeno, nebo si společně promyslete. Asociace mohou být známé nebo vtipné, známé všem nebo pochopitelné pouze pro vás a dítě.

Metoda 7. Se svým dítětem se naučte cizí jazyk

Je to skvělé cvičení pro paměť, jako každá nová dovednost, jako je hraní na hudební nástroj nebo dokonce naučení se tančit. 10 nových cizích slov denně nebo pár jednoduchých frází - jejich zapamatování nebude trvat příliš dlouho, ale je to velmi užitečné a v budoucnosti se tato dovednost hodí pro dítě. A nezapomeňte zopakovat, co jste se dozvěděli den před dalším dnem..

Metoda 8. Dejte svému dítěti sport

Spojte se se sportem. Zdá se, kde je spojení s pamětí? Jakákoli fyzická aktivita, zejména na čerstvém vzduchu, však stimuluje průtok krve a přispívá k lepšímu přísunu krve do mozku, což zase příznivě ovlivňuje paměť. Nezanedbávejte chůzi s dítětem, větrejte jeho pokoj častěji, zejména před spaním.

Metoda 9. Naučte své dítě napínat paměť

Nejjednodušší způsob, jak rozvíjet paměť, je cvičení. Zní to zkrátka? Ano, ale bez pravidelného zatížení nebude nic fungovat. A v našem století tabletů, chytrých telefonů a internetu je stále obtížnější napínat paměť, protože je nejjednodušší hledat něco zapomenutého v rozsáhlosti webu. A tyto dovednosti se děti učí téměř z kolébky.

Proto je tak důležité, aby si dítě zvyklo, pokud něco zapomněl, nechte ho nejdřív si pamatovat sám, a jen pokud z něj během několika minut nic nevyjde, nechte ho procházet do slovníku nebo internetu.

Metoda 10. Připravte si správnou stravu.

Dítě si samozřejmě nemůže vyvinout dobrou paměť pouze se správnou stravou, ale existují základní potraviny, které obsahují látky nezbytné ke zlepšení mozkové činnosti, a tedy ke zlepšení paměti.

Proto do stravy vašeho dítěte uveďte:

- Ano, s některými z těchto produktů nejsou děti spokojeny, ale měly by být v dětském jídelním lístku přítomny alespoň v malém množství. publikoval econet.ru

Autor: Natalya Obryadina

Líbí se vám článek? Do komentářů napište svůj názor.
Přihlaste se k odběru našeho FB:

Dítě má špatnou paměť - co dělat s rodiči?

Některé děti jsou nesmírně shromážděné a pozorné, pamatují si vše velmi podrobně, zatímco jiné pravidelně zapomínají psát domácí úkoly, zanechávat své věci ve škole a s velkými obtížemi si pamatují i ​​ta nejjednodušší školní pravidla. A v poslední době stále dochází k obvinění z nepozornosti a neposlušnosti, ale marně. Pokud má dítě špatnou paměť, dospělí potřebují pomoc.

Především je užitečné pochopit, proč k tomu dochází. A pokud je to s předškoláky o něco snazší, pak úspěšní studenti (zejména studenti středních a vysokých škol) riskují utopení ve špatných ročnících a chybějící důležité znalosti, dovednosti a schopnosti, které budou v budoucnu potřebné pro úspěšný růst a rozvoj.

Proč se objevují problémy s pamětí?

Pokud má dítě 5 let slabé paměti, musíte pochopit, proč k tomu dochází..

Nadměrné zatížení (kruhy, mimoškolní aktivity) se může stát příčinou problémů. V dnešní době jsou děti čím dál více unavené, protože nemají dostatek času na odpočinek, jsou zaneprázdněny školní docházkou, pak běží k učitelům, pak k kreativním skupinám. Děti přicházejí domů, nemají ani sílu na večeři, ale stále musíte dělat domácí úkoly.

Problémy se spánkem mohou být také příčinou špatné paměti: špatný spánek, nespavost, obtížný ranní výstup. Nezapomeňte na podvýživu a nedostatek režimu. Pokud dítě jede na cestách s buchtou z bufetu a po půlnoci jde spát, není divu, že je pro něj obtížné vnímat nové informace. To vše ovlivňuje paměť dětí není nejlepší způsob, ale opravitelný, pokud se jedná správně.

Jak se u dětí formuje paměť?

Vážně mluvit o dětské paměti je možné pouze ve věku devíti měsíců. Až do tohoto okamžiku si rodiče mohou všimnout následujícího: Vyjmutí světlé hračky z zorného pole drobků může způsobit ztrátu jakéhokoli zájmu o ni. Dítě ji nebude hledat a po několika minutách úplně zapomene na její existenci. A teprve po dosažení devíti měsíců se situace dramaticky změní: dítě se rozhlédne a pokusí se odhalit ztrátu. To naznačuje, že měl vzpomínku a v něm byla stopa jeho oblíbené hračky. Devítiměsíční maličko jasně chápe, že protože tam byla hračka, musí být někde blízko.

Od devíti měsíců si dítě rozvíjí paměť a v budoucnu bude rozvíjet schopnost zapamatovat si informace.

Co dělat, když má dítě špatnou paměť?

Nejjistější taktikou není nadávat malého muže, ale analyzovat jeho chování a pokusit se pochopit, zda problém skutečně existuje. Zlomená pozornost, neschopnost odpovídat na přímé otázky, potíže s prováděním jednoduchých algoritmů a

instrukce - to vše může naznačovat, že je čas zapojit se do vývoje a zlepšování paměti. Tento okamžik je obzvláště živě ilustrován:

  • Neschopnost dokončit úkoly vyžadující uložení, uchování a analýzu informací.
  • Odmítnutí složitých úkolů souvisejících s aplikací znalostí získaných před časem.

Příčinou problémů může být nadměrné zatížení (kruhy, mimoškolní aktivity), stejně jako špatný spánek, špatná výživa a nedostatek režimu. To vše ovlivňuje paměť dětí není nejlepší způsob, ale opravitelný, pokud se jedná správně.

Pokud má dítě špatnou paměť, měli byste začít malé:

  • Vyvažte zatížení a odpočinek. Dítě musí mít čas na opětovné získání síly mezi třídami.
  • Nastavit denní režim.
  • Vytvořte vyvážené nutriční menu a zřetelně se držte.
  • Nezapomeňte na techniky vyvinuté speciálně pro zlepšení duševní aktivity dětí. Například duševní aritmetika.

Jak trénovat paměť?

Pokud si dítě nepamatuje dobře, jeho paměť musí být vyškolena. K tomu vám pomohou následující metody:

  1. Zeptejte se dítěte, jak jeho den šel. Nechte ho podrobně říct, co udělal od rána do večera. To ho naučí rozumět chronologii událostí a analyzovat je. Pokud je pro dítě těžké si na něco vzpomenout, pomozte mu s otázkami: „Jakou barvu měly šaty vaší přítelkyně, když jste mluvili?“, „Co bylo dáno v mateřské škole na oběd?“
  2. Číst knihy. Například večer si přečtěte pohádku a požádejte dítě, aby ji nacvičilo. Můžete se s ním také učit lehké verše. To nejen zlepší paměť, ale také doplní slovní zásobu a vštípí lásku ke čtení.
  3. Hrajte vzdělávací hry. Řekněme 10 slov a požádejte dítě, aby je opakovalo. Nebo položte na stůl 10 položek, řekněte dítěti, aby zavřelo oči, odstranilo 3 položky a zeptalo se, co chybí? Když dítě vyroste, položte před něj obrázek na minutu, pak ho skryjte a požádejte ho, aby nakreslil, na co si vzpomněl.
  4. Naučte se cizí jazyk. Lidský mozek je v dětství nejplastnější. Bylo to v tuto chvíli, kdy se dítě nejlépe hodilo naučit se nové věci. Kromě toho nebude cizí jazyk nikdy v životě dítěte nadbytečný. Naopak, poté, co jste mu vštěpili novou dovednost, usnadníte život malému muži v budoucnosti.
  5. Dejte dítěti sportovní sekci nebo se s ním vydejte na delší procházku. Faktem je, že fyzická aktivita, zejména ve vzduchu, zlepšuje přísun krve do mozku. A to zlepšuje paměť.
  6. Naučte svého syna nebo dceru namáhat vaši paměť. V dnešním světě digitálních technologií lidé stále více používají svůj mozek a doufají v telefon a počítač. Pokud dítě zapomnělo, kde nechal kufřík, neříkej mu to místo. Nechte ho zkusit si to zapamatovat a sestavit chronologii svých činů.

Mentální aritmetika pro významné zlepšení paměti u dětí

Špatná paměť a pozornost u dětí musí být vyškolena. Na Smartum Academy of Math Mathematics se naučíte, jak pomocí této techniky naučit dítě zapamatovat si velké množství informací bez problémů a napětí, jak zlepšit výkon školy, zvýšit koncentraci, rozvíjet nezávislost a multitasking. Pravidelné školení využívající jedinečnou, originální online platformu a počítadlo umožňuje dětem od 5 do 16 let, aby se staly aktivnějšími, sebevědomějšími a dokázaly si nejen pamatovat objemná data, ale také je snadno analyzovat a zdůraznit hlavní.

Nejsou žádné děti s absolutně špatnou pamětí - je důležité správně najít individuální přístup a použít efektivní metody rozvoje paměti, které se úspěšně osvědčily. Metoda mentální aritmetiky má více než 2 000 let a je praktikována po celém světě (USA, Evropa, Japonsko) - to vše proto, že poskytuje úžasné výsledky!

Již v zkušební lekci můžete vidět, jaký bohatý potenciál je u každého dítěte skryt a co může vaše dítě dosáhnout,

studuje na Smartum Academy. Přijďte se sami přesvědčit!

Problémy s pamětí u dětí

Jak často narazíte na situaci, kdy například při odeslání dítěte do obchodu zapomene, co si koupit? Dítě si nepamatuje, co dnes chodili do školy, nezapamatuje si verše, nemůže se naučit multiplikační stůl, porušuje disciplínu v hodinách.

Rodiče jsou v takových situacích obvykle nervózní, obviňují dítě z lenivosti, neochoty učit se a ani si neuvědomují, že není za nic vinen a potřebuje seriózní pomoc.

Proč se vzpomínka na dítě zhoršuje?

Paměť u dětí se neustále vyvíjí, což znamená, že je velmi náchylná k nástupu nepříznivých faktorů. Mezi nimi:

  • obtížné těhotenství a porod, porodní poranění dítěte;
  • různé nemoci;
  • zranění hlavy.

V těchto případech se lékaři Ústavu dětské neurologie zabývají problémy. Pochopení rodičů příčinou problémů s pamětí u dítěte pomůže najít správné řešení a pomůže s pomocí neurologa zlepšit paměť.

Diagnostika

V případě potřeby lze také přiřadit:

  • Ultrazvuk mozku (Neurosonografie);
  • UZDG BCA;
  • Rentgen krční páteře;
  • EEG (elektroencefalogram);
  • Laboratorní testy.

Nezabývejte se autodiagnostikou a samoléčbou, pouze pediatrický neurolog může určit skutečný stav nervového systému dítěte a v případě potřeby předepsat odpovídající léčbu, která je zaměřena především na odstranění důvodů, které mohou bránit normálnímu vývoji dítěte..

Jak zlepšit paměť dítěte?

K léčbě našich malých pacientů používáme pouze bezbolestné, mírné léčebné metody, které nepřinášejí dítěti nepohodlí.

Používáme metody:

  • Transkraniální mikropolarizace (TCMP);
  • Transvertebrální mikropolarizace (TVMP);
  • Manuální terapie;
  • Osteopatie;
  • Akupunktura;
  • Farmakopunktura;
  • Izometrická kinezioterapie;
  • Izometrická kinezioterapie v jednotce Exarta;
  • Ozonová terapie;
  • Fyzioterapie;
  • Fyzioterapie s enzymatickými přípravky;
  • Lékařská masáž;
  • Terapeutické kapátka;
  • Hirudoterapie;
  • Zubní lékařství.

Příčiny špatné paměti u dítěte

Příčiny špatné paměti u dítěte jsou obvykle spojeny s neurologickými problémy, které se neprojevily jasně před školním věkem a které rodiče netušili.

Nemoci mohou být jak příčinou problémů s pamětí u dítěte, tak průvodním onemocněním.

Naše oddělení dětské neurologie vám pomůže, pokud vaše dítě:

  • Hyperaktivita (porucha pozornosti s hyperaktivitou, ADHD);
  • Zpoždění v psychomotorickém vývoji;
  • Zpožděný vývoj řeči;
  • Poruchy řeči;
  • Koktání;
  • Nervové tiky;
  • Enuresis;
  • Poruchy spánku;
  • Torticollis;
  • ICP (zvýšený intrakraniální tlak);
  • Dislokace / subluxace krční páteře.
  • Autismus;

Co dělat, když má dítě špatnou paměť?

Měli jsme neurology (dva různé) v UMMC a Doctor Plus.
Velmi špatná paměť. S písmenem R. stále přetrvávají problémy. Bojí se obtíží nebo neznámých úkolů, které slzy slzou.
O rok později do školy (((((((
Předepsal spoustu všeho - rajče, interaktivní metronom, neuropsycholog, logoped
Další zesílení, elektroforéza, masáž, parafín
Tanakan, ještě hořčík.

Udělal všechno kromě rajčat a metronomu.
Kam doporučujete kontaktovat? Léčba nepomohla

Udělej si sám. Navíc, před nějakou dobou už to muselo být zmateno. Pokud to ovšem není ZPR. Neurologové opravdu nepomohou, psychiatrovi bude - přesněji, závěr a doporučení.

Vývoj paměti je dlouhý, nepřetržitý proces, nikdo specialista neřekne: „To je ono, vaše paměť se vyvinula, už to nemůžete udělat.“

Sledování karikatur - požádejte, abyste řekli, co si pamatujete.
Přečtěte si příběh svého dítěte - podobně.
Učte se neustále srdcem - alespoň 2-3 řádky, krátké verše.
Hra „Co se změnilo“ - rozložte obrázky předmětů, požádejte o zapamatování, zavřete oči, odstraňte jeden nebo posuňte jeden obrázek, odpověď: co se změnilo, zmizelo.
Podívejte se na Yandex - existuje spousta úkolů pro rozvoj paměti. Ale musíte se s nimi vypořádat každý den, i když jen líně, jednou atd..

Vzpomínka na kojence od lůna do jednoho roku. Fáze vývoje podle týdne a měsíce

Když se objeví paměť dítěte?

Předpokládá se, že si děti pamatují, co v lůně cítí a slyší. A to je pravda, i když vzpomínka na dítě v děložním období se liší od našeho obvyklého porozumění - je to hlavně v bezvědomí a je založeno na zapamatování pocitů a zvuků.

A to není překvapivé, protože dospělí používají 90% vizuální zdroje informace budovat obraz světa, a dítě vnímá životní prostředí prostřednictvím reakcí mámy na chemické úrovni.

Po 30. týdnu vývoje v děloze se paměť dítěte začne formovat. Během tohoto období nervové buňky spěchají k hippocampu, oblasti mozku, která je přímo odpovědná za ukládání informací a formování dlouhodobých vzpomínek.

Proto si dítě i v lůně pamatuje hlasy svých rodičů a začíná reagovat, například když uslyší řeč své matky.

Vývoj paměti dítěte v lůně

Je možné v lůně vyvinout dětskou paměť? Proces rozvoje dětské paměti z velké části spočívá v tom, co matka jí, co poslouchá, v jakém prostředí je a co cítí.

Překvapivě byl objev proveden italskými vědci, kteří si všimli, že plod stejně jako dospělý pravidelně přitahuje ruce k obličeji, zatímco pohyby zpomalují, když se blíží. Navíc po narození tyto dovednosti u dítěte zmizí a znovu se rozvíjejí. Možná je to kvůli orientaci dítěte v omezeném prostoru.

Mastné kyseliny během těhotenství

Je třeba poznamenat, že pokud by ženy během těhotenství přidávaly do své stravy červené mastné ryby, v budoucnu by se zlepšily pomocí inteligentních testů a měly dobrou přirozenou paměť. Je to kvůli vysokému obsahu omega-3 nenasycených tuků v červených rybách..

Současně je důležité přistupovat ke spotřebě ryb opatrně a nepoužívat velké a dospělé jedince jako jídlo, protože se v rybách v průběhu času hromadí těžké kovy, jako je rtuť. Proto jsou v tomto případě bezpečnější mladé a malé ryby.

Špatné návyky pro dítě

Ve 20. týdnu vývoje dítěte se v jeho mozku aktivně vytvářejí buňky, které plní ochranné a nutriční funkce, takže v této chvíli je mozek dítěte výrazně zvětšen.

Tento proces myelinizace, tj. Růst neuronů v ochranných buňkách, může být negativně ovlivněn špatnými návyky matky a otce. Buňky tohoto typu jsou velmi citlivé na hypoxii, to znamená na nedostatek kyslíku, takže kouření nebo vdechování kouře v prostředí může vést k mentální retardaci.

Matka kouření cigaret může vést k tomu, že dítě v lůně nezískává dostatečnou váhu, dochází k častému křečení cév, což může vést k ischemické mozkové příhodě. Navíc u dětí, jejichž matky kouřily během těhotenství, je často detekována porucha hyperaktivity s deficitem pozornosti (ADHD)..

To vše je způsobeno tím, že od 18. týdne se začínají aktivně tvořit synapse, které jsou citlivé na všechny negativní faktory..

Vývoj paměti dítěte v lůně spočívá hlavně v udržování příznivého a neškodného prostředí pro normální vývoj.

Zvuková paměť dítěte

Ve 24. týdnu se uši dítěte začnou tvořit, takže je možné vnímat a zapamatovat si zvukové informace o světě. Experimentální experimenty ukazují, že dítě v lůně dokáže odlišit od paměti intonaci a zabarvení hlasu její matky od hlasu jiné ženy. Na stejném základě je zapamatování zvuků a hudby, které dítě během tohoto období slyší, což může přirozeně ovlivnit pozdější život.

Určitě jste slyšeli o vlivu klasické hudby na plod a o tom, jak příznivě ovlivňuje vývoj budoucích intelektuálních schopností dítěte. To však není vždy pravda, protože v tomto případě je důležitějším faktorem synchronizace pocitů dítěte a matky.

Pokud matka prostřednictvím síly denně poslouchá skladby slavných klasiků, bude dítě kromě zvukové komponenty přenášeno i negativní emoční vnímání. A je nepravděpodobné, že by to pomohlo vnést do dítěte dobrý hudební vkus..

Proto hudba jako taková nemůže být pro dítě škodlivá nebo užitečná, vše záleží na tom, jak na ni dítě reaguje a jak se k němu matka vztahuje. Důležitým bodem při poslechu je objem hudby, měl by být umírněný a neměl by poškozovat dítě.

Jak mozek dítěte funguje

Kognitivní, tj. Kognitivní, učební schopnosti a schopnosti vznikají u kojenců v děložním období a to, jak se projevují a vyvíjejí, závisí mimo jiné na genetické predispozici.

Každé dítě se vyvíjí jinak a věří se, že dědičné schopnosti představují 20% plného potenciálu. To znamená, že vývoj dítěte je nesmírně důležitý, bez ohledu na genetickou složku..

Umí děti myslet

Myšlení dospělého je založeno na logice, všechny procesy uvažování podléhají čtyřem logickým zákonům: identitě, rozporům, vyloučení a rozumu. Dítě nedělá vědomé závěry a neuvažuje o tom, co se děje kolem, protože z velké části jednoduše vnímá celý svět, aniž by informace rozdělil na fragmenty.

Myšlenka dítěte v lůně i v budoucnosti spočívá v synkretickém vnímání reality. Jinými slovy, vše, co vnímají, je neoddělitelně spjato s různými emocemi, takže dítě vidí a cítí svět mnohem jasnější a zajímavější než dospělí. Odtud přichází stabilnější dlouhodobá paměť pro mnoho událostí a emocí..

Schopnost nervových buněk do a z konce v dětství se maximálně projevuje, a proto je dítě schopno zapamatovat si například cizí jazyky lépe a efektivněji než mnoho lidí v dospělosti. Vzpomínka a schopnost učení dětí je mnohem lepší než schopnost dospělých díky faktoru novosti informací, protože pro děti na světě je téměř všechno nové, tajemné a neznámé, což vede ke vzniku a je doprovázeno emocemi.

Pozitivní emoce jsou důležitým klíčem k procesu učení, čím více se dítě líbí tomu, co dělá, tím efektivnější je jeho duševní vývoj a posílení jeho paměti, proto učení z „hůlky“ málokdy vede k pozitivním výsledkům..

Paměť dítěte v prvním roce

V prvním roce života začíná dítě ovládat svět prostřednictvím orgánů vidění. Přestože má dítě v prvních měsících poměrně slabý zrak, na rozdíl od dospělých začíná sledovat a sledovat, co se děje kolem. Více či méně dobrá úroveň zraku u kojenců je vytvářena 3. měsícem a postupně se zlepšuje, což nám umožňuje podrobněji zvažovat lidi a předměty..

Navzdory slabému zraku je v paměti dítěte již vytvořen zvukový a vizuální obraz matky. Potvrzují to zvláštní experimenty, během nichž byla matka před dítětem, ale mluvila neobvyklým hlasem, pozměněným technickými prostředky, a poté se před ním objevila neznámá osoba, ale mluvila hlasem své matky. Ve všech těchto případech dítě dalo dotyčné osobě negativní reakci.

Od sovětských dob vědci vymýšleli termín „revitalizační komplex“ - úsměv dítěte při návratu k úsměvu matky a aktivní pohyby nohou a paží. Jak se ukázalo později ve studii takové reakce, revitalizační komplex je pro dítě signálem, který touží a neochota zahájit komunikaci s dospělým.

Fáze vývoje dítěte za týden

Vnitřní období

Dítě v lůně vnímá a pamatuje si informace z vnějšího světa díky sluchu a pocitům matky kvůli určitým hormonům. Přes to, že se věří, že se dítě učí vědomě pohybovat za 3-4 měsíce, aktivně provádí organizované akce.

12. týden

Od 12. týdne začíná dítě slyšet a rozvíjet schopnost rozlišovat zvuky prostředí.

1. týden života

Novorozenec si zvykne na každodenní rutinu, rozpoznává zvuky a vůně, které předcházejí krmení: cinkání nádobí, zvuk ohřívače lahví, vůně teplého mléka.

2 týdny

Po dobu dvou týdnů po narození si dítě pamatuje a jasně nerozeznatelně vnímá hlasy a vzhled matky.

1 měsíc

Dítě si začne pamatovat hlasy všech členů rodiny, které slyší. Během tohoto období je vidění dítěte spíše slabé, ale aktivně pozoruje pohyb očí po celém světě..

1,5 měsíce

Dítě si začíná pamatovat emoce, které rodiče vyjadřují prostřednictvím výrazů obličeje. Zároveň chápe, v jakých situacích se používají určité grimasy..

2 měsíce

Od druhého měsíce začíná dítě rozlišovat jednoduché kontrastní barvy, a tak se začíná soustředit na zářivě barevné hračky a sledovat jejich pohled. V tomto věku se začíná projevovat paměť algoritmů způsobujících příčinu, které jsou pro dospělé známé. Je schopen izolovat přítomné lidi od okolních objektů..

3 měsíce

Ve třetím měsíci dítě rozvíjí schopnost rozlišovat mezi tvary objektů. Doba uložení v obrazové paměti se zvyšuje a je delší než 1 sekunda.

4 měsíce

Pokračuje vývoj schopnosti zachytit nové obrázky v paměti po dobu delší než jedna sekunda. Během tohoto období dítě začne rozpoznávat vizuální obraz matky kdykoli během dne a rozlišovat tváře známých lidí od neznámých..

6 měsíců

Dítě si začíná uvědomovat rozdíly v objektech v jejich velikosti a při hraní se zmizením hračky dokonale chápe, že stále existuje, prostě není vidět.

8 měsíců

V tomto věku se zhoršuje negativní reakce na neznámé tváře lidí, což je zvlášť výrazné, pokud je dítě ponecháno samo s cizincem.

Začne se formovat tzv. „Strach z rozloučení“ - pokud maminka odešla do jiné místnosti a ona byla dlouho pryč, dítě se začalo bát a hlasitě vykřiklo. Od tohoto věku, až do 12 měsíců, dítě projevuje a rozvíjí schopnost rozpoznávat různé předměty, hračky nebo věci nejen obecně, ale také v jejich jednotlivých částech, což znamená, že dítě začíná rozvíjet dlouhodobou paměť.

9 měsíců

Do této doby dítě začne projevovat známky myšlení díky senzoricko-motorické inteligenci. Dítě si začíná uvědomovat, že slova, která slyší, nejsou jen určité zvuky, ale mají také význam.

1 rok

Vytváří se dlouhodobá paměť. Při komunikaci s mámou nebo tátou se dítě snaží nejen o emocionální kontakt, ale také o společnou akci, kdy do něčeho například zapojí rodiče a ukazuje prstem na to, co musíte vidět společně..

Tipy pro rodiče k rozvoji dětské paměti

Všichni rodiče chtějí, aby dítě vyrostlo intelektuálně a pokusilo se ho občas přemístit, což je často chyba, která pro dítě nepřináší žádné výhody. Aby se dítě mohlo normálně a ve správný čas vyvíjet, je zde několik tipů pro rodiče:

  • Děložní období
    Mluvte se svým dítětem častěji, počínaje 12. týdnem, jsou mu uříznuty uši a on se začne zvukově učit svět. Vyvarujte se špatných návyků a bytí v prostředí nepříznivém pro plod: lidé, kteří kouří, kontaminaci plynem, toxicitu prostor, opravy atd. Zkuste být venku častěji v parcích nebo v lese. Poslouchejte hudbu, která se vám i vašemu dítěti líbí.
  • Od druhého měsíce
    Chcete-li si hrát s dítětem, použijte hračky kontrastních a jednoduchých barev, během této doby začne rozlišovat nejjednodušší barvy.
  • Od třetího měsíce
    Od tohoto věku začnete hrát s dětskými hračkami různých tvarů a barev, od 3 do 4 měsíců života si děti rozvíjejí schopnost rozlišovat mezi formami.
  • Od čtvrtého měsíce
    Na konci čtvrtého měsíce se paměť dítěte na nové předměty postupně posiluje a je schopen ho držet v paměti déle než jednu sekundu. Blednutí her a vzhled hraček bude skvělým způsobem, jak rozvíjet své schopnosti..